【題目】如圖所示的四個(gè)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A.
向氫氧化鉀和氯化鋇的溶液中逐滴加入稀硫酸
B.
向等質(zhì)量的碳酸鈉粉末（a曲線）和碳酸鈣（b曲線）中分別加入過(guò)量的等濃度的鹽酸
C.
向等質(zhì)量，等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中分別逐滴加入鎂粉和鋁粉
D.
向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過(guò)量
【答案】D
【解析】
A、向氫氧化鉀和氯化鋇的溶液中逐滴加入稀硫酸，一開(kāi)始鋇離子和硫酸根離子就可以結(jié)合生成硫酸鋇沉淀，故錯(cuò)誤；
B、向等質(zhì)量的碳酸鈉粉末（a曲線）和碳酸鈣（b曲線）中分別加入過(guò)量的等濃度的鹽酸，碳酸鈉粉末接觸面積大，反應(yīng)速率較快，每106份質(zhì)量的碳酸鈉產(chǎn)生44份質(zhì)量的二氧化碳，每100份質(zhì)量的碳酸鈣產(chǎn)生44份質(zhì)量的二氧化碳，碳酸鈣產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量更多，故錯(cuò)誤；
C、向等質(zhì)量，等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中分別逐滴加入鎂粉和鋁粉，鎂的活動(dòng)性大于鋁，鎂粉反應(yīng)速率快，每24份質(zhì)量的鎂產(chǎn)生2份質(zhì)量的氫氣，每54份質(zhì)量的鋁產(chǎn)生9份質(zhì)量的氫氣，鋁產(chǎn)生的氣體質(zhì)量多，故錯(cuò)誤；
D、向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，此過(guò)程氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，此時(shí)pH逐漸增大，然后和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，此時(shí)pH恒定在7，后繼續(xù)加入氫氧化鈉pH繼續(xù)增大，無(wú)限趨近于14但不等于14，故正確。
故選D
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組為了測(cè)定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示：
根據(jù)上圖信息解決下列問(wèn)題：
（1）已知過(guò)濾后獲得的固體物質(zhì)是一種純凈物，則該物質(zhì)的名稱是____________，質(zhì)量是__________g。
（2）該生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出運(yùn)算過(guò)程）________________
（3）請(qǐng)?jiān)趫D上作出往生理鹽水滴加 AgNO3 溶液， 產(chǎn)生 AgCl 沉淀的質(zhì)量與參與反應(yīng)的 AgNO3 溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系圖像。__________
（4）已知硝酸鈉的溶解度如表所示，據(jù)此估算判斷該實(shí)驗(yàn)獲得的 161.13g 溶液在常溫下屬于___________________溶液（填“飽和”或“不飽和”）。
硝酸鈉在水中的溶解度
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
溶解度/g | 73 | 80 | 87 | 98 | 103 | 113 | 124 | 137 | 150 | 163 | 180 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的一些常見(jiàn)裝置，請(qǐng)你回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為_______________________。
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_______________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________; 若收集一瓶氧氣, 供鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，選擇的收集裝置為_______________________。
(3)若用G裝置裝滿水收集氫氣，氫氣應(yīng)從_________________進(jìn)(選“b”或“c”)。
(4)實(shí)驗(yàn)室制CO2若用C裝置代替B裝置CO2,優(yōu)點(diǎn)是_______________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(7分)在含氯化鈉雜質(zhì)的純堿13.6g中逐漸加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：
（1）100g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量
（2）完全反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列有關(guān)問(wèn)題（K、K1、K2、K3為止水夾）：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：II_______。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，可選用______發(fā)生裝置（填“A”或“B”），請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________，實(shí)驗(yàn)裝置需要改進(jìn)的地方是___________。
（3）將C和D裝置相連接能制備CO2并驗(yàn)證CO2的性質(zhì)，連接C和D裝置， 關(guān)閉_______，打開(kāi)_____，用試管①收集CO2，并驗(yàn)證二氧化碳的水溶液呈酸性，此收集方法說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)__________。使石蕊試液變紅色的原因是_____________（用化學(xué)方程式回答）。
（4）K3關(guān)閉，K、K1、K2打開(kāi)，燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鈉、硝酸鋇、氫氧化鉀中的一種或幾種。某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn)；
Ⅰ.取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示；
Ⅱ.取少量B點(diǎn)時(shí)的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不變色；
Ⅲ.繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）BC段可觀察到的現(xiàn)象是___________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；
（2）從C到D液體的pH______（填“增大”、“減小”或“不變”）；
（3）原白色固體中一定含有________________，一定不含____________；
（4）D點(diǎn)時(shí)，溶液中一定含有的溶質(zhì)有_____________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)取8gZnO、Al2O3、Cu的混合固體，與73g20%的稀鹽酸混合后恰好完全反應(yīng)，則該混合固體中金屬元素的百分含量為
A. 70%B. 40%C. 30%D. 60%
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文。
農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，可以有效地防控農(nóng)作物病蟲(chóng)害。但某些地區(qū)確實(shí)出現(xiàn)過(guò)農(nóng)藥殘留超標(biāo)事件，讓一些人“談藥色變”。怎樣科學(xué)地減少果蔬中的農(nóng)藥殘留呢？有些農(nóng)藥隨著溫度的升高，分解會(huì)加快。通過(guò)在沸水中焯或使用蒸、炒等烹飪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯類農(nóng)藥的殘留。部分農(nóng)藥在空氣中能夠緩慢地分解為對(duì)人體無(wú)害的物質(zhì)。所以對(duì)一些易于保存的農(nóng)產(chǎn)品，如胡蘿卜、南瓜、土豆等，可以在室外存放一定時(shí)間來(lái)減少農(nóng)藥殘留量。有科研人員監(jiān)測(cè)了番茄中三唑酮(C14H16ClN3O2)在溫室大棚內(nèi)和室外的分解規(guī)律，如圖。
去皮可以有效減少果蔬中的農(nóng)藥殘留。但部分果蔬不容易去皮，如生菜、草莓、櫻桃等，因此清洗成為了消費(fèi)者去除農(nóng)藥殘留的重要方式。由于大多數(shù)農(nóng)藥難溶于水，可利用洗菜機(jī)或加入洗滌鹽等方式提高農(nóng)藥殘留的去除效果，有人研究了利用不同方法去除黃瓜中嘧菌酯農(nóng)藥殘留的效果，如圖所示。
可見(jiàn)，減少農(nóng)藥殘留的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)。基于農(nóng)藥的不同性質(zhì)，采用有針對(duì)性的方法來(lái)去除。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
(1)在沸水中焯蔬菜可以去除氨基甲酸酯類殺蟲(chóng)劑的殘留，這是利用了氨基甲酸酯類的_______(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
(2)三唑酮C14H16ClN3O2由_______種元素組成。
(3)依據(jù)圖，影響番茄中三唑酮?dú)埩袅康囊蛩赜?/span>________。
(4)為了最大量地去除黃瓜中的嘧菌酯，在清洗黃瓜時(shí)，應(yīng)采用的方法是________。
(5)下列說(shuō)法合理的是_________(填字母序號(hào))。
A．為了防止農(nóng)藥在農(nóng)產(chǎn)品中殘留，必須全面禁止使用農(nóng)藥
B．采摘瓜果后，建議清洗干凈再食用
C．削去果皮，也能減少農(nóng)藥殘留
D．利用農(nóng)藥的某些物理和化學(xué)性質(zhì)可以有效地減少農(nóng)藥殘留量
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】乙醇不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生一氧化碳、二氧化碳和水。依據(jù)下表數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論中,不正確的是()
物質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 一氧化碳 | 二氧化碳 | 水 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.6 | 8.8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 2 | 0 | 1.4 | 6.6 | a |
A.表中的a值為5.4
B.參加反應(yīng)的乙醇和氧氣的質(zhì)量比為3: 4
C.生成的CO和CO2分子個(gè)數(shù)比為1:3
D.在化學(xué)反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量一定相等
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com