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把帶火星的木條插入一瓶氣體中，木條劇烈燃燒，說(shuō)明這種氣體是( )

A．N₂	B．O₂
C．CO₂	D．SO₂

試題分析：氧氣具有助燃性，可以使帶火星的木條復(fù)燃，故選B。
點(diǎn)評(píng)：明確氮?dú)狻⒀鯕狻⒍趸技岸趸虻男再|(zhì)是解答本題關(guān)健。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

右圖是放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無(wú)色氣體，它們分別是H₂、O₂、CO₂中的一種。下列關(guān)于這三種氣體的說(shuō)法中，正確的是

A．根據(jù)集氣瓶的放置方法判斷，瓶①②存放的是H₂、CO₂

B．用點(diǎn)燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是CO₂

C．向②中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是CO₂

D．用點(diǎn)燃的木條放入③中，若氣體燃燒，則存放的是O₂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但是不屬于化合反應(yīng)的是( )

A．石蠟在氧氣中燃燒	B．硫黃在氧氣中燃燒
C．氧化汞受熱分解	D．鐵在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒有白煙產(chǎn)生	B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C．鐵絲插入稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生	D．紫色石蕊溶液通入二氧化碳后變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的量之間有一定的規(guī)律可循。下面是小明同學(xué)各取等質(zhì)量的木炭和鐵絲分別在容積相同的集氣瓶中燃燒，請(qǐng)幫助他把橫線填寫(xiě)完整。

實(shí)驗(yàn)	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象		反應(yīng)的文字表達(dá)式
A木炭	在空氣中	紅熱	生成氣體使澄清的石灰水變渾濁
	在氧氣中	，放熱
B鐵絲	在空氣中	不燃燒
	在氧氣中	劇烈燃燒，，生成黑色固體。

通過(guò)上述A、 B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，試分析現(xiàn)象不同的原因

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10分）請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題

A B C D E
（1）某課外小組，利用上圖提供的部分裝置，制取氣體。①如圖儀器a的名稱為_(kāi)________，b的名稱是__________。制取和收集二氧化碳可選用裝置為（填序號(hào)，下同）_______ ，該套裝置還可制取和收集___________氣；若用高錳酸鉀制取和收集氧氣，則選擇的裝置為_(kāi)_________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取和收集氫氣，應(yīng)選用的裝置為（填序號(hào)）_______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（3分）如下圖所示，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。

	氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前	35．6 g
反應(yīng)后	34. 8 g

（l）實(shí)驗(yàn)中檢查該裝置氣密性的方法是________________________________ 。
（2）實(shí)驗(yàn)中集氣瓶收集滿氧氣的現(xiàn)象是________________________________。
（3）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為：_______________ g 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（22分）通過(guò)一個(gè)半月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a_______________ ；b________________。
（2）在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行                                。
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的藥品是_____________和___________（填物質(zhì)的名稱），其中_______________在反應(yīng)過(guò)程中起催化作用，其_______________和_______________在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變。
(4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室以氯酸鉀為原料用裝置A制氧氣的文字表達(dá)式
　　　　　　　　　　　；
如果改用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是            。該裝置中試管口略向下傾斜的原因是　                                   。
（5）如果用下圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從　         　(填“a”或“b”)端管口通入。

（6）用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，如何驗(yàn)滿                                  。
用排水法收集氣體時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)                                     。
（7）通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是　         ，收集裝置是　         。（填字母編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是收集某氣體的裝置。由實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè)該氣體的有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．該氣體的密度比空氣的密度小	B．該氣體能與NaOH發(fā)生反應(yīng)
C．該氣體極易溶于水	D．該氣體可能是O₂

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