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10．在反應A+B═C+D中，5gA和10gB恰好完全反應，生成8gC；若2.5gA和足量的B反應，可生成D的質量是3.5g．

分析根據參加化學反應的各物質的質量總和等于生成的各物質的質量總和，可求出生成8gC的同時生成D7g．這樣再根據A、B、C、D的質量關系即可求出2.5gA和足量的B反應，生成D的質量．

解答解：根據參加化學反應的各物質的質量總和等于生成的各物質的質量總和，可求出生成8gC的同時生成D的質量為5g+10g-8g═7g．
若2.5gA和足量的B反應，設生成D的質量為x．
    A+B═C+D
   5g           7g
   2.5g         x
  解得x═3.5g
故答案為：3.5g．

點評該題存在一定的迷惑性，很多學生往往粗心的認為D的質量就是5g+10g-8g═7g，所以該題能讓學生在以后的學習中養成仔細審題的好習慣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．

在醫院里給病人輸氧氣時，常使用如圖所示裝置．以下幾種說法不正確的是（　　）

	A．	b導管連在供氧氣的鋼瓶上		B．	b導管連在病人吸氧氣的塑料管上
	C．	該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出		D．	該裝置可用來觀察輸出氧氣的速率

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列有關實驗現象描述正確的是（　　）

	A．	鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
	B．	氨氣遇到濕潤的藍色石蕊試紙，試紙變紅
	C．	濃鹽酸敞口放置，瓶口有白煙產生
	D．	在空氣中加熱銅絲，表面有黑色固體生成

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．鹽和堿是兩類重要的物質，它們之間發生的反應是中學化學中重要的學習內容，在日常生活和工農業生產中也有廣泛的應用．向一盛有硫酸鈉的燒杯中逐滴加入氫氧化鋇溶液，在這過程中發生的反應的化學方程式為Ba（OH）₂+Na₂SO₄=2NaOH+BaSO₄↓，隨著氫氧化鋇溶液的滴入，燒杯溶液中減少的離子是硫酸根離子，增加的離子是氫氧根離子．從開始滴入氫氧化鋇溶液直至過量，生成沉淀的質量與加入氫氧化鋇溶液的質量關系正確的圖象是A．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．

（1）寫出標號儀器①的名稱：錐形瓶；
（2）實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時，你認為A裝置存在的問題是試管口無棉花，該反應的化學方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，選擇收集裝置應選擇C（或E）（填字母）裝置；
（3）實驗室可以選擇裝置B、C（或F）（填字母）制取并收集CO₂氣體，該反應的化學方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，驗滿的方法是將燃燒的木條放在集氣瓶口，木條熄滅則已滿；
（4）通常情況下，SO₂是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水且水溶液顯酸性．實驗室里，用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應制取SO₂．實驗室制取SO₂選擇的發生裝置是B（填字母），若選擇F裝置收集SO₂，氣體應該從a口（填“a”或“b”）進入，實驗結束后剩余的SO₂氣體用氫氧化鈉溶液吸收，吸收SO₂的目的是防止二氧化硫污染環境．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．我們知道，高溫煅燒石灰石（主要成份是碳酸鈣）可制得生石灰（即氧化鈣）和二氧化碳．為了分析產品的純度，小舜同學取石灰石樣品22g，充分煅燒后稱得剩余固體的質量為13.2g（提示：假定雜質不反應）．計算：
（1）生成二氧化碳的質量是多少克？
（2）該石灰石樣品的純度是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．化學實驗是進行科學探究的重要方式，基本化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證，據要求回答下列問題：

（1）我能寫出化學儀器名稱．①燒杯，②錐形瓶．
（2）我能寫出實驗操作注意事項．
①實驗室里熄滅酒精燈火焰時，應該用燈帽蓋滅．
②在實驗室有些玻璃儀器是不能被加熱的，如量筒（舉一例）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．

人類的生活和生產都離不開金屬材料．
（1）鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，如圖是鐵鍋的示意圖．鐵鍋生銹的條件是：鐵與空氣和水直接接觸；炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是隔絕氧氣．鋁鍋輕便、耐用，其原因是密度小，常溫下易與氧氣反應表面生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁的進一步氧化．
（2）某同學為了驗證鎂、鐵、銅的活動性順序，他選擇了打磨過的鐵絲，你認為他還需要的另外兩種溶液是硫酸鎂溶液、硫酸銅溶液（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

20．某校課外興趣小組對一批粗鋅樣品（含有雜質，雜質不溶于水，也不與酸反應）進行分析，甲、乙、丙三組同學分別進行實驗，實驗數據記錄如下：

組別藥品	甲	乙	丙
稀硫酸/g	200	200	300
粗鋅樣品/g	40	30	30
生成氣體/g	0.8	0.8	0.8

請你認真分析數據，幫助他們回答下列問題（每組反應均充分）：
（1）乙乙組同學所取用的稀硫酸與粗鋅樣品恰好完全反應；
（2）計算粗鋅樣品中鋅的質量分數；（計算結果精確到0.1%）

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