(6分)根據下圖回答問題。
A B C D E
⑴實驗儀器a的名稱是________。
⑵實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______________________________，所選用的發生裝置是____(填字母序號，下同)。
⑶實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣是，二氧化錳起__________作用，所選用的收集裝置是____或E。
⑷用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到__________，說明瓶中已充滿氧氣。
（1）酒精燈 （2）2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ A
（3）催化 C （4）木條復燃
解析試題分析：（1）常見儀器的識記
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為：2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑，發生裝置的選擇依據：反應物的狀態和反應條件，由于是固體在加熱條件下反應，所以選用的發生裝置是A
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣是，二氧化錳起催化作用，收集裝置的選擇依據：生成氣體的密度和溶解性，由于氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，所以選用的收集裝置是C或E
（4）驗滿的方法是：帶火星的木條放在瓶口，若觀察到木條復燃，說明瓶中已充滿氧氣
考點：常見儀器的識記，實驗室制取氣體的原理，發生、收集裝置的選擇依據，氣體的驗滿的方法
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：填空題
化學是以實驗為基礎的科學。根據所學知識，完成下列問題。
（1）實驗A中標號為①的儀器名稱是 ，實驗A制取氧氣發生的化學方程式為 ；
（2）實驗B的操作是違規的，正確方法是 ；
（3）實驗C中燒杯③的作用是 ；
（4）實驗D中，氣球的變化情況是先變大后變小，寫出導致氣球變小的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
根據下列裝置圖，按要求回答有關問題：
（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a b 。
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應選用的裝置為 （填序號），檢驗二氧化碳已經收集滿的方法是 。
（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時，應選用的裝置是 （填序號），反應的化學方程式為 ；若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時，應先將導管移出水面，然后再 。
（4）實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下，在試管中分別加入下列物質，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復燃的是 。
| A．5 mL 5% 的過氧化氫溶液 |
| B．5 mL 5% 的過氧化氫溶液和少量二氧化錳 |
| C．5 mL 5% 的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液 |
| D．5 mL 5% 的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答：
①寫出編號a儀器的名稱：（1） ，以上裝置（從A—E中選擇）有一處明顯的錯誤是（2）。利用改正后的裝置繼續完成后面的實驗。
可用于制取O2、H2、CO2的發生裝置是（3）（填字母），實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式表示為（4），二氧化錳的作用是（5）。
收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是是（6）（填字母），驗滿的方法是（7）。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
(7分)請根據下列實驗裝置圖回答問題：
⑴ 寫出儀器a的名稱：a ；
⑵ 用A裝置制取O2的化學方程式為___________________________；收集較純氧氣的裝置為_________（填裝置編號）。
⑶ 用B、C裝置組合可以制取的一種氣體是______；化學方程式為_________________。
⑷ 如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置。實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現象是：鐵絲劇烈燃燒， ；改進后的優點是 （填序號）；
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體，實驗更優化
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
(4.5分)實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答：
A B C D E
⑴指出編號儀器的名稱：a 。
⑵欲使用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選擇的發生裝置是 （填字母），反應原理用化學方程式表示為 。
⑶可以使用C裝置收集氧氣，所依據氧氣的物理性質是 ，剛開始有氣泡不宜立即收集，其原因是 ；實驗結束時，應先從水槽中移出導氣管，再熄滅酒精燈，其原因是 。還可以選用 （填字母）裝置來收集氧氣，所依據氧氣的物理性質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
下列實驗裝置是初中化學實驗室常用裝置（除A外）
Ⅰ：根據你的實驗操作體會和認識，回答下列問題：
（1）選擇C與G或 組合成裝置可制取干燥的氧氣．
（2）選B作制取氣體的發生裝置，應滿足的條件是
（3）若用G裝置收集二氧化碳，從發生裝置產生的二氧化碳應從G的 （填“左”或“右”）端通入，用來檢驗二氧化碳是否集滿的方法是
（4）C裝置稍作改進可以完成木炭還原氧化銅實驗，改進方法是
Ⅱ：根據你對實驗原理的理解和研究，嘗試解答下列問題：
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
(7分)下面所示（如圖）為常見氣體制備、干燥和性質實驗的部分儀器。試根據題目要求，回答下列問題：
（1）欲在實驗室中用過氧化氫和二氧化錳制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序為___________(填寫儀器序號字母)；
②儀器A中，發生反應的化學方程式為________________________,二氧化錳所起的作用為_______________；
（2）欲用含有少量二氧化碳的一氧化碳氣體測定某10g不純氧化銅樣品的純度（雜質不反應），并驗證反應中氣體生成物的性質。所選儀器的連接順序為：混合氣體→D→C→F。
①裝置D中可以觀察到現象為___________________________________________；
②儀器C的作用是_____________________________________________________；
③通過測量反應后D裝置的質量減少了1.6g,則樣品中氧化銅的質量為_________________；
④如果用上述C裝置反應前后質量的變化，來計算氧化銅的純度，則計算結果將___________ (填“偏大”“偏小”“不影響”其中之一)。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（5分）某課外活動小組的同學用下列裝置探究CO2的實驗室制法。
（1）甲同學用大理石與稀鹽酸反應制取CO2，應該選用的發生裝置是 ，收集裝置是 發生反應的化學方程式為； 。
（2）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產生CO2，其方程式分別是：
乙同學利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應該選用的發生裝置是 。
他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是 。
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