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1．據(jù)統(tǒng)計(jì)，人員聚集的公共場(chǎng)所比較容易發(fā)生群死群傷的火災(zāi)，為了防止災(zāi)難發(fā)生，以下防治對(duì)策不合理的是（　　）

	A．	安全門(mén)和安全疏散通道禁止堆放雜物
	B．	在建筑物中設(shè)計(jì)防煙排煙系統(tǒng)
	C．	為節(jié)約成本，應(yīng)盡量少使用消防安全標(biāo)志
	D．	提高人們?cè)诠矆?chǎng)所的自防自救能力

分析根據(jù)防止災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施和自救方法考慮本題．

解答解：A、安全門(mén)和安全疏散通道禁止堆放雜物，這樣一旦發(fā)生火災(zāi)，群眾會(huì)及時(shí)撤離，故A正確；
B、在建筑物中設(shè)計(jì)防煙排煙系統(tǒng)，會(huì)使得煙氣順利排出，故B正確；
C、不能為節(jié)約成本，就少使用消防安全標(biāo)志，故C錯(cuò)誤；
D、提高人們的公共場(chǎng)所自防自救能力是在災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施中人們必須具備的素質(zhì)，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)回答本題知道了災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施和自救方法，在災(zāi)難發(fā)生時(shí)應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣（圖1）．

（1）工業(yè)制氧氣是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）寫(xiě)出儀器名稱：a試管，b集氣瓶．
（3）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），其反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其收集裝置不能選E（填序號(hào)）．
（4）寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（5）如果用如圖2所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．
（6）①若用裝置B制氧氣，反應(yīng)通常很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是（填序號(hào)）AD
A．更換部分儀器，控制液體的加入速度     B．用體積小的廣口瓶
C．加熱反應(yīng)物                           D．減小過(guò)氧化氫濃度
②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是AB（填序號(hào)）
A．操作簡(jiǎn)單    B．不需加熱    C．需加熱  D．生成物中只有氧氣
（7）收集好氧氣后，小雨同學(xué)接著做了如圖3“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)．
①小雨把觀察到現(xiàn)象作了如下記錄，其中正確是AC（填字母序號(hào)）．
A．點(diǎn)燃硫的時(shí)候，可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開(kāi)始燃燒
B．硫在空氣中點(diǎn)燃后產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成二氧化硫
C．硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放出有刺激性氣味氣體．
②請(qǐng)寫(xiě)出硫燃燒的符號(hào)表達(dá)式：S+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO₂；
③在實(shí)驗(yàn)前，集氣瓶?jī)?nèi)會(huì)提前預(yù)留少量的水，其目的是：吸收二氧化硫，防止污染．
④該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裰苯佑糜凇皽y(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)？不能；
你的理由是：生成氣體，壓強(qiáng)變化不大．
（8）通過(guò)以上知識(shí)的鞏固，老師出了一道檢測(cè)題，請(qǐng)分析．
選用儀器A、D、E、F、I設(shè)計(jì)一套制取氧氣的裝置，他還需選用的儀器是圖4中的H．
實(shí)驗(yàn)探究二：反思追問(wèn)--能力提升．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在元旦聯(lián)歡晚會(huì)上小明表演了一個(gè)魔術(shù)：他拿出一個(gè)裝滿“水”的“寶壺”，分別向編號(hào)為A、B、C、D、E、F六只燒杯{裝有少量不同試劑}中倒“水”，結(jié)果A杯無(wú)色透明，B杯看似紅墨水，C杯看似藍(lán)墨水，D杯看似牛奶，E杯看似紅褐色涂料，F(xiàn)杯看似藍(lán)色果凍．則寶壺中的“水”可能是（　　）

A．

H₂O₂溶液

B．

NaOH溶液

C．

HCl 溶液

D．

AgNO₃ 溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列敘述正確的是（　　）

	A．	木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生黑煙
	B．	硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
	C．	鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成三氧化二鐵
	D．	紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先放少量的水或細(xì)沙，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，反應(yīng)中伴隨放熱的現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．新一代功能性健康型飲料蘋(píng)果醋（ACV）具有提高人體免疫能力、抗衰老、軟化血管等作用，其主要成分之一是蘋(píng)果酸（C₄H₆O₅）．下列說(shuō)法中正確的是（　　）

	A．	蘋(píng)果酸飲料的pH＞7
	B．	蘋(píng)果酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為4：6：5
	C．	蘋(píng)果酸不可用鋁制容器盛放
	D．	蘋(píng)果酸屬于純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．

在金屬活動(dòng)性順序中，活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)．張老師在做鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是：鈉塊在液面上很快融成一個(gè)銀白色小球，并四處游動(dòng)，溶液中出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀，小球很快停在絮狀沉淀集中處燃燒起來(lái)，并伴隨有輕微的爆炸聲，卻始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在鈉表面有紅色固體析出．對(duì)此，同學(xué)們展開(kāi)了如下探究：
[提出問(wèn)題]為何鈉不能置換出硫酸銅溶液里的銅呢？為何會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀？
[猜想假設(shè)]查閱資料可知，鈉可能先與鹽溶液中的水發(fā)生反應(yīng)，然后再與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
①先切一小塊鈉（綠豆大），用刺了小孔的鋁箔包好；
②用鑷子夾住，放在圖中的試管口下（試管已裝滿水）；
③等試管集滿氣體時(shí)，用大拇指堵住試管口并從溶液中取出，移近酒精燈點(diǎn)燃；
④最后向燒杯中滴加無(wú)色的酚酞試液．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]反應(yīng)過(guò)程中，有氣泡逸出；試管中的氣體點(diǎn)燃時(shí)能聽(tīng)到輕微的爆鳴聲；滴加酚酞溶液后，溶液呈紅色．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]金屬鈉與水反應(yīng)，生成了氫氣和氫氧化鈉．
[進(jìn)一步推論]將實(shí)驗(yàn)與老師的演示實(shí)驗(yàn)相比較，可推理出鈉與硫酸銅反應(yīng)時(shí)確實(shí)是由鈉與水先反應(yīng)，然后生成的氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生了藍(lán)色絮狀沉淀．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)根據(jù)張老師的演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納金屬鈉的物理性質(zhì)銀白色或熔點(diǎn)低或密度比水小；
（2）鈉粒用刺了小孔的鋁箔包好，并用鑷子夾住的目的是：便于收集氣體；
（3）金屬鈉與水反應(yīng)生成的氣體應(yīng)該是氫氣，而不可能是甲烷或者一氧化碳，其理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，元素的種類保持不變；
（4）請(qǐng)寫(xiě)出硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄；
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟③中有不符合安全要求的操作，請(qǐng)你找出來(lái)？氫氧化鈉溶液具有腐蝕性，不能將手伸入溶液中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．將下列各名詞填在與之相對(duì)應(yīng)的空格中（只需填序號(hào)）．
①乳化 ②結(jié)晶 ③溶解 ④揮發(fā)
（1）少量氫氧化鈉固體放入水中，一會(huì)兒消失了③；
（2）打開(kāi)裝有濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，瓶口出現(xiàn)白霧④；
（3）將洗潔精洗去餐具上的油污①；
（4）冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液，出現(xiàn)晶體②．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．

如圖是病人輸液時(shí)使用的一瓶葡萄糖注射液標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽上給出的數(shù)據(jù)計(jì)算：
（1）該瓶溶液中葡萄糖的質(zhì)量．
（2）該瓶溶液中含水的質(zhì)量
（3）該瓶溶液的密度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案

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