下列實驗方案合理的是 。
| 選 項 | 實 驗 目 的 | 所用試劑或方法 |
| A | 硬水軟化 | 煮沸 |
| B | 除去鐵粉中混有的銅粉 | 加鹽酸 |
| C | 檢驗氫氧化鈉是否變質 | 加酚酞試液 |
| D | 測定溶液的酸堿度 | 用pH試紙 |
科目：初中化學 來源： 題型：單選題
如果要除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳，應采用的方法是（ ）
| A．點燃混合氣體，使一氧化碳轉變成二氧化碳 |
| B．把混合氣體通入石灰水中 |
| C．使混合氣體通過灼熱的氧化銅 |
| D．把混合氣體從一容器倒入另一容器 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
如圖為某化工企業生產流程示意圖：下列說法正確的是（ ）
| A．鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為+3價 |
| B．③中氬氣（Ar）作反應物，反應類型為置換反應 |
| C．②中為使原料全部轉化為甲醇，理論上CO和H2投料的質量比為1：2 |
D．①中反應為：2FeTiO3+6C+7Cl2 2X+2TiCl4+6CO，則X為FeCl3 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
分析推理是化學學習中常用的思維方法．下列推論正確的是（ ）
| 編號 | 實驗事實 | 實驗結論 |
| A | 某溶液使酚酞溶液變紅 | 該溶液一定是NaOH溶液 |
| B | 某種氣體可用向上排空氣法收集 | 該氣體的密度比空氣小 |
| C | 某氣體能使帶火星的木條立即熄滅 | 該氣體一定是二氧化碳 |
| D | 經測定，某純凈物含兩種元素 | 該物質一定是化合物 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
麗麗同學設計了以下四個實驗，其中不合理的是（ ）
| 選項 | A | B | C | D |
| 實驗 要求 | 區分羊毛絨和棉線 | 區分食鹽水和稀鹽酸 | 區分硝酸銨粉末和氧化鈣粉末 | 區分聚乙烯和聚氯乙烯 |
| 方案 | 灼燒聞氣味 | 滴加酚酞試液 | 加水 | 灼燒聞氣味 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
區分下列各組物質的兩種方法都合理的是（ ）
| 選項 | 需區分的物質 | 方法一 | 方法二 |
| A | 硬水和軟水 | 觀察是否澄清 | 加肥皂水攪拌 |
| B | 氧氣和二氧化碳 | 觀察顏色 | 加入澄清石灰水 |
| C | 氫氧化鈉和硝酸銨 | 加適量水溶解后測溫度變化 | 加水溶解后加硫酸銅溶液 |
| D | 黃銅和黃金 | 分別滴加硫酸鋅溶液 | 加熱后觀察顏色 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
除去下列物質中的少量雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的是（ ）
| 選項 | 物質（括號內為雜質） | 試劑 | 操作方法 |
| A | FeSO4溶液（CuSO4） | 過量鋅粉 | 過濾 |
| B | CO2氣體（CO） | 過量氧氣 | 點燃 |
| C | CaO固體（CaCO3） | 足量的水 | 過濾 |
| D | NaCl固體（Na2CO3） | 過量稀鹽酸 | 蒸干 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列家庭小實驗不成功的是（ ）
| A．用檸檬酸、白糖和小蘇打等自制汽水 |
| B．用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣制酸堿指示劑 |
| C．用洗凈的碎雞蛋殼和食鹽水制取二氧化碳 |
| D．用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、紗布等制作簡單凈水器 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列做法不正確的是（ ）
| A．用食鹽區分軟水和硬水 |
| B．用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣 |
| C．用燃燒的方法鑒別羊毛和棉線 |
| D．用熟石灰鑒別銨態氮肥和鉀肥 |
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