麗麗同學設計了以下四個實驗，其中不合理的是（ ）
| 選項 | A | B | C | D |
| 實驗 要求 | 區分羊毛絨和棉線 | 區分食鹽水和稀鹽酸 | 區分硝酸銨粉末和氧化鈣粉末 | 區分聚乙烯和聚氯乙烯 |
| 方案 | 灼燒聞氣味 | 滴加酚酞試液 | 加水 | 灼燒聞氣味 |
優質課堂快樂成長系列答案科目：初中化學 來源： 題型：單選題
為了除去氧化銅中的混入的少量雜質炭，可采取的措施是（ ）
| A．在氫氣流中加熱混合物 | B．在密閉容器中加熱混合物 |
| C．在CO氣流中加熱混合物 | D．在氧氣流中加熱混合物 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
有甲、乙、丙、丁四種物質，已知甲和乙通常都是無色液體且組成元素相同，甲中加入少量黑色粉末狀的丙物質能產生氣體A和乙物質，且反應前后丙的質量和化學性質沒有改變；丁通常為無色有劇毒的氣體，它在A中燃燒生成一種能使澄清石灰水變渾的氣體。則下列有關說法錯誤的是
| A．甲、乙分別是雙氧水和水 | B．丙可能是一種氧化物 |
| C．丁物質是煤氣的主要成分 | D．氣體A可能是二氧化碳 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗的實驗現象與實驗結論都正確的是
| | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| A | 將一根未打磨的鋁條放入 硫酸銅溶液中 | 無紫紅色固體析出 | 鋁不如銅活潑 |
| B | 將帶火星的木條伸入氧氣中 | 木條復燃 | 氧氣能支持燃燒 |
| C | 將CO通過灼熱的氧化銅 | 黑色氧化銅變成紅色 | CO具有可燃性 |
| D | 將水滴在生石灰上 | 冒出白霧 | 該反應生成水 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列是四位同學分別設計的實驗方案，用于區分下列各組物質，下列各選項中兩種操作方法都正確的是（ ）
| 選項 | 需要鑒別的物質 | 方法一 | 方法二 |
| A | 碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液 | 加稀鹽酸 | 加氯化鈣溶液 |
| B | 水和過氧化氫溶液 | 觀察顏色 | 加無色酚酞溶液 |
| C | 空氣和人呼出的氣體 | 帶火星的木條 | 加石灰水 |
| D | 錦綸和蠶絲 | 灼燒聞氣味 | 觀察顏色 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗方案合理的是 。
| 選 項 | 實 驗 目 的 | 所用試劑或方法 |
| A | 硬水軟化 | 煮沸 |
| B | 除去鐵粉中混有的銅粉 | 加鹽酸 |
| C | 檢驗氫氧化鈉是否變質 | 加酚酞試液 |
| D | 測定溶液的酸堿度 | 用pH試紙 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下表列出的除去物質中所含少量雜質的方法錯誤的是（ ）
| | 物質 | 雜質 | 除雜質的試劑盒方法 |
| A． | CO | CO2 | 用足量NaOH溶液吸收，干燥 |
| B． | NaOH | Na2CO3 | 加稀鹽酸，蒸發 |
| C． | N2 | O2 | 通過灼熱的銅網 |
| D． | CaO | CaCO3 | 高溫煅燒 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
除去下列物質中所含的少量雜質，所選試劑及用量均正確的是（ ）
| 選項 | 物質 | 所含雜質 | 所選試劑及用量 |
| A | 碳酸鈉 | 氯化鉀 | 適量的水 |
| B | 鹽酸 | 硫酸 | 適量氯化鋇溶液 |
| C | 氧化鈣 | 碳酸鈣 | 過量稀鹽酸 |
| D | 氯化鉀溶液 | 稀鹽酸 | 過量的碳酸鈉溶液 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
某固體混合物由K2CO3、K2SO4、CaCl2和KCl中的一種或幾種組成，實驗記錄如下：①取該樣品溶于水，得到無色溶液；②取適量上述溶液滴加過量的BaCl2溶液，出現白色沉淀，過濾；③向步驟②所得沉淀中加入過量的稀HNO3，沉淀部分消失并產生氣泡；④取步驟②的濾液加入AgNO3溶液生成白色沉淀，再加入稀HNO3，振蕩，沉淀不消失。下列分析正確的是
| A．原固體混合物中一定不含有CaCl2、KCl |
| B．原固體混合物中一定含有K2CO3、K2SO4、KCl |
| C．只通過步驟①②就可以確定原固體混合物中一定含有K2SO4 |
| D．若步驟②改為滴加過量的Ba(NO3)2溶液，其余操作及現象均不變，則原固體混合 |
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