【題目】某興趣小組在制取氧氣的實驗過程中,有如下實驗設計方案,該方案的實驗目的是:探究氯酸鉀和二氧化錳的質量比對反應速率的影響。
編號 | 溫度 | 催化劑 | 氯酸鉀、二氧化錳的質量比 | 生成1升氧氣所需時間/s |
實驗Ⅰ | 400℃ | MnO2 | 1:1 | 153 |
實驗Ⅱ | 400℃ | MnO2 | 2:1 | 240 |
小芳在實驗時,誤把氧化銅當作二氧化錳放入加熱,結果發現也能較快產生氧氣,于是進行如下探究:
猜想Ⅰ:除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵(Fe2O3)也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
【設計實驗】
按下表進行實驗,并測定開始產生氣體時的溫度(提示:開始產生氣體的溫度越低,表示反應速度越快)。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀和二氧化錳(質量比1︰1) | 350 |
③ | 氯酸鉀和氧化銅(質量比1︰1) | 370 |
④ | 氯酸鉀和氧化鐵(質量比1︰1) | 390 |
【數據和結論】
(1)由實驗與實驗④對比,證明猜想合理;
(2)實驗所用的三種物質中,催化效果最好的是。
(3)【反思】 若要證明氧化鐵是該反應的催化劑,還需驗證它在化學反應前后的和是否改變。小林在實驗時,聯想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。
(4)猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應可制取氧氣。
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
| ①檢查裝置氣密性。 |
實驗結論:過氧化鈣與水反應可制取氧氣。
【分析與反思】
同學們對過氧化鈣與水反應的生成物猜想如下:①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣你認為猜想(填序號)一定是錯誤的,理由是 ,
(5)過氧化鈣與水反應雖然沒有快速收集到大量氧氣,但過氧化鈣在水中持續、緩慢放出氧氣,因此小林認為漁民用過氧化鈣做增氧劑。寫出此反應的符號表達式。
(6)小林希望對此實驗進行改進,使該反應加快,請你幫他提出合理化建議。
(7)【計算】該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產品(雜質不含鈣元素),標簽如圖所示。試計算:![]()
①過氧化鈣中氧元素的化合價;
②過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比為;
③100g過氧化鈣中鈣元素質量為;
④該產品中過氧化鈣的質量分數至少為。
【答案】
(1)①
(2)二氧化錳
(3)質量,化學性質
(4)②,反應前后元素種類不變
(5)略
(6)加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑)
(7)-1,5:4,55.6g,72%
【解析】探究氯酸鉀和二氧化錳的質量比對反應速率的影響。誤把氧化銅當作二氧化錳放入加熱,結果發現也能較快產生氧氣。猜想Ⅰ:除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵(Fe2O3)也可以作氯酸鉀分解的催化劑。【設計實驗】【數據和結論】(1)由實驗①與實驗④對比,證明猜想合理;(2)實驗所用的三種物質中,催化效果最好的是二氧化錳,所需溫度最低。【反思】若要證明氧化鐵是該反應的催化劑,還需驗證它在化學反應前后的質量和化學性質是否改變。聯想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應可制取氧氣。實驗結論:過氧化鈣與水反應可制取氧氣。【分析與反思】(4)過氧化鈣與水反應的生成物猜想如下:①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣。猜想②一定是錯誤的,理由是反應前后元素種類不變。(5) 過氧化鈣在水中持續、緩慢放出氧氣,此反應的符號表達式∶CaO2 +H2O→Ca﹙OH﹚2 +O2↑。(6) 對此實驗進行改進,使該反應加快,合理化建議∶①加熱過氧化鈣和水的混合物②向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑。【計算】試計算:①過氧化鈣中氧元素的化合價∶﹙+2﹚+2x=0,x=-1價;②過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比為∶40∶16×2=5:4;③100g過氧化鈣中鈣元素質量為∶100g×
×100%=55.6g;④該產品中過氧化鈣的質量分數至少為∶Ca至少為40%,CaO2 相對房子質量是72,過氧化鈣的質量分數至少為72%。
所以答案是:(1)①;(2)二氧化錳;(3)質量;化學性質;(4)②;反應前后元素種類不變;(5)CaO2 +H2O→Ca﹙OH﹚2 +O2↑;(6)加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑);(7)-1;5:4;55.6g;72%.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解催化劑的特點與催化作用的相關知識,掌握催化劑(觸媒):在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發生變化的物質.(一變兩不變)催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用.
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【題目】下列有關燃燒和滅火的分析或做法正確的是
A.吹滅蠟燭:降低著火點B.“釜底抽薪”:利用了清除可燃物的滅火原理
C.電器起火:用水澆滅D.煽風點火:增大可燃物與氧氣的接觸面積
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【題目】請填寫下列有關實驗操作中的空格:
(1)點燃可燃性氣體時,都要先_____,再點燃。
(2)用向上排空氣法收集二氧化碳時,導氣管要伸到_____。
(3)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶中應預先_____。
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【題目】下列各項內容中,屬于化學研究的內容的是( )。
A.培育新品種,增加農作物產量
B.“嫦娥”一號衛星從地球軌道進入月球軌道
C.研制高效、低毒、低殘留農藥,減少對環境的污染
D.開發新技術,提升電腦新功能
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【題目】如表是2008年5月7日溫州市部分監測點的空氣質量日報。從表中可知,該日空氣質量最好的是( )
監測點 | 污染指數 | 首要污染物 | 空氣質量狀況 |
南浦 | 57 | 可吸入顆粒物 | II(良) |
將軍橋 | 48 | I(優) | |
狀元 | 66 | 可吸入顆粒物 | II(良) |
黎明西路 | 63 | 可吸入顆粒物 | II(良) |
A.南浦B.將軍橋
C.狀元D.黎明西路
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【題目】歸納法是一種非常好的學習方法。下列歸納的結論錯誤的是
A.只含一種元素的物質不一定是純凈物
B.濃硫酸不一定是飽和溶液
C.含氧元素的物質不一定是氧化物
D.可燃性氣體點燃前不一定都要驗純
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【題目】過氧化氫在生產生活中有廣泛應用。實驗小組對過氧化氫的某些性質進行研究。
I.不穩定性
(1)如下圖所示進行實驗,過氧化氫分解的化學方程式為_______________,產生3.2g O2時分解的過氧化氫的質量為______ g。
![]()
(2)能用排水法收集O2的原因是______。
(3)探究溫度對過氧化氫分解速率的影響
同學們進行了如下的實驗,實驗數據如下表:
實驗序號 | ① | ② | ③ |
H2O2溶液的濃度% | 30 | 30 | 30 |
H2O2溶液的體積/mL | 6 | 6 | 6 |
溫度/℃ | 20 | 35 | 55 |
MnO2的用量/g | 0 | 0 | 0 |
收集O2的體積/mL | 0 | 1.9 | 7.8 |
反應時間 | 40min | 40min | 40 min |
由此得出的結論是_____________________________。
Ⅱ.腐蝕性
【查閱資料】H2O2溶液有腐蝕性。
【進行實驗】
將銅片分別浸泡在3種溶液中進行實驗,如下表。
編號 | ① | ② | ③ |
實驗 |
|
|
|
一段時間后的現象 | 無明顯變化 | 溶液變藍,緩慢產生細小氣泡 | 無明顯變化 |
【解釋與結論】
(4)實驗①的作用是_____________________。
(5)銅片被腐蝕的反應如下,補全該反應的化學方程式。
Cu + H2O2+ H2SO4=== CuSO4 +_______。
【反思交流】
(6)某同學提出,實驗②中,除發生(5)的反應外,還發生了一個反應導致有細小氣泡產生,該反應的反應物為_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.將 pH 試紙直接浸入待測液中測其 pH
B.能與鹽酸反應生成氣體的一定是碳酸鹽
C.鐵制品銹蝕是鐵在潮濕空氣中緩慢氧化的過程
D.在測定空氣里氧氣含量的實驗中,紅磷燃燒產生大量白霧
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