【題目】下列符號既能表示元素，又能表示一個原子，還能表示物質的是（ ）
A. NeB. H2C. 2ZnD. F
華東師大版一課一練系列答案
孟建平名校考卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習化學以后，大家學會了從化學的視角觀察生活和分析問題．以下說法正確的是（ ）
A.綠色食品不含任何化學物質
B.食用堿可消除面粉發酵產生的酸味
C.可以用甲醛溶液浸泡海產品以保質保鮮
D.有人稱自己有特異功能，能“化水為油”
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳及其化合物是初中重要的化學物質．
（1）下列說法不正確的是 ．
A.金剛石、石墨和C60都屬于碳單質
B.常溫下碳單質的化學性質不活潑
C.二氧化碳能使紫色石蕊紙花變紅
D.CO、CO2均會造成空氣污染
（2）如圖1所示，燒瓶內為二氧化碳氣體，擠壓滴管的膠頭，使氫氧化鈉溶液進入燒瓶，打開彈簧夾，可觀察到燒瓶內產生噴泉，且進入的溶液變為紅色． 
①請解釋出現上述現象的原因： ．
②實驗結束后，要通過驗證瓶內溶液中溶質的成分來確定二氧化碳與氫氧化鈉是否發生了化學反應，可利用的反應的化學方程式為 ．
③要驗證反應后的溶液中是否含有氫氧化鈉，請寫出實驗步驟、現象、結論 ．
（3）某同學用下列裝置完成模擬冶鐵并檢驗氣體生成物的實驗．
①裝置B、E的作用分別是什么？
②取20g氧化鐵，反應一段時間后，測得生成二氧化碳的質量為13.2g，則參加反應的氧化鐵質量是什么？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】梧州市某中學化學興趣小組的同學到超市購買錫紙用于燒烤，同學們看見商品標簽上標明錫紙的材質為“鋁箔”．
（1）【提出問題】錫紙的材質到底是錫還是鋁呢？小吳認為可以把錫紙放入鹽酸中觀察是否有氣體放出來區別是錫還是鋁，小周同學認為這樣不能區別，理由是 ．
小施查閱資料發現錫的熔點為232℃，而鋁的熔點為660℃，他用的方法區別出錫紙的材質是鋁不是錫，接著同學們對鋁這種金屬進行了探究．
（2）【探究活動一】鋁的含量分析
小施用如圖裝置測定鋁箔中金屬鋁的含量，檢驗該裝置氣密性的操作是
（3）若測得進入量氣管的氣體體積為100mL（氫氣的密度為0.09g/L），鋁箔中金屬鋁的質量為 g（鋁箔中只有鋁能與鹽酸反應生成氣體）．
（4）【探究活動二】鋁箔燃燒
同學們做鋁箔燃燒的實驗．小吳用坩堝鉗夾持一小塊鋁箔放在酒精燈火焰上，輕輕晃動，觀察到鋁箔熔化，失去了光澤，但鋁箔并不燃燒；小周另取一塊鋁箔，用砂紙仔細打磨，再用坩堝鉗夾持放在酒精燈火焰上，觀察到鋁箔仍不能燃燒．
小施同學認為鋁箔不能在空氣中燃燒是因為 ， 這也是鋁箔抗腐蝕性強的原因．
（5）小施同學改進了實驗，讓鋁箔燃燒并發出了耀眼的白光，小施同學的實驗方案是 ．
（6）【探究活動三】小吳將打磨后的鋁片與銅鹽溶液反應，現象如下：
實驗一：4mL 8% 的CuSO4溶液 | 實驗二：4mL 8% 的CuCl2溶液 | |
實驗現象 | 短時間內無變化，一段時間后鋁片上才出現少量紅色的銅． | 鋁片上迅速有紅色的銅出現． |
①鋁與氯化銅溶液反應的化學方程式為 ．
②對比兩個實驗，小周推測對鋁與銅鹽溶液的反應可能有促進作用的離子是（填寫離子符號），為了驗證此推測，小施向實驗一的CuSO4溶液中加入1g（填寫化學式）固體，立即觀察到鋁片上出現大量紅色的銅．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質的性質決定物質的用途，下列物質的用途與依據的性質不相符的是( )
選項 | 物質名稱 | 物質用途 | 依據的性質 |
A | 氮氣 | 用作保護氣 | 常溫下化學性質較活潑 |
B | 銅 | 用作導線 | 良好的導電性 |
C | 金剛石 | 用作切割玻璃 | 硬度較大 |
D | 氫氣 | 用作燃料 | 具有可燃性 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在①氧氣②二氧化碳③水蒸氣④氮氣⑤氖氣等五種氣體中，用序號填寫在下面格中:
(1)可用于供給人體呼吸的是_____
(2)可用于制取氮肥的是_____
(3)電光源中可產生紅光可制霓虹燈的是_____
(4)大量釋放會造成溫室效應的氣體是_____
(5)松脆的餅干遇到會變軟的是_____
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