【題目】我國化學家侯德榜改革了國外的純堿生產工藝,發明了聯合制堿法,其生產流程可簡要表示如下:
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已知NH4Cl受熱易分解,請回答下列問題。
(1)上述流程中可循環利用的物質是_____(寫一種);
(2)反應②的化學方程式是_____;
(3)下表是幾種物質在不同溫度下的溶解度
溫度 | 0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | 50℃ | 60℃ | 100℃ | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 39.8 |
NH4HCO3 | 11.9 | 15.8 | 21.0 | 27.0 | ﹣ | ﹣ | ﹣ | ﹣ | |
NaHCO3 | 6.9 | 8.2 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | 14.5 | 16.4 | ﹣ | |
NH4Cl | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.5 | 77.3 | |
分析表中數據可知,反應①中NaHCO3作為固體析出的原因是_____;
上述流程中得到的NH4Cl溶液中一定有_____雜質,從NH4Cl溶液中獲得NH4Cl晶體的一系列操作主要包括蒸發濃縮、_____、_____。
【答案】二氧化碳 2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑ 在室溫時,碳酸氫鈉的溶解度最小 碳酸氫鈉 降溫結晶 過濾
【解析】
(1)可循環利用的物質在前邊的反應中屬于反應物,到了后面的反應中屬于生成物,由圖示可知二氧化碳可以作為循環利用的物質;
(2)碳酸氫鈉受熱分解產生碳酸鈉、水和二氧化碳,用觀察法配平,所以方程式是:2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑;
(3)在室溫時,碳酸氫鈉的溶解度最小,所以反應①中NaHCO3作為固體析出;碳酸氫鈉析出后的溶液中含有碳酸氫鈉,所以上述流程中得到的NH4Cl溶液中一定有碳酸氫鈉,由于氯化銨的溶解度受溫度影響較小,所以結晶析出的方法是降溫結晶。
故答案為:(1)二氧化碳;(2)2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑;(3)在室溫時,碳酸氫鈉的溶解度最小;碳酸氫鈉;降溫結晶;過濾。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】黃銅是Cu、Zn合金,為了測定某黃銅中鋅的含量和一瓶未知濃度的鹽酸質量分數(如圖),現取5g黃銅將其打成粉末,并做如下實驗。則:
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(1)上述反應的化學方程式為_______________;
(2)列出反應生成氫氣質量(X)的比例式是____________;
(3)黃銅中銅的質量分數為_________;
(4)測定未知鹽酸中溶質的質量分數為_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知:Mg(OH)2 = MgO+H2O。一定質量的Mg(OH)2和MgO的混合物加熱一段時間后,將生成的氣體通入到濃硫酸中,增重1.8g,已知剩余固體的質量為13.8g,剩余固體中Mg元素的質量為7.2g,下列說法錯誤的是
A. 剩余固體為混合物
B. 原混合物中Mg元素的質量為7.2g
C. 混合物中Mg(OH)2與MgO的質量之比為29∶20
D. 加熱前后的固體分別與相同濃度稀鹽酸恰好完全反應所消耗鹽酸質量相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】201 8年5月9日我國成功發射高分五號衛星,它是世界首顆實現對大氣和陸地綜合觀測的全譜段高光譜衛星,可通過對大氣污染氣體、溫室氣體等物理要素的監測,動態反映我國空氣質量狀況。
(1)下列屬于空氣污染物的是________。
A.臭氧 B.一氧化碳 C.PM2.5 D.PM10
(2)化石燃料是________(填“可再生能源”或“不可再生能源”),它們燃燒會造成空氣污染,應合理利用與開發。
(3)下列氣體排放到空氣中會形成酸雨的是________。
A.二氧化硫 B.氮氣 C.二氧化氮 D.一氧化碳
(4)小明同學收集剛降到地面的雨水水樣,用pH計每隔幾分鐘測一次pH,其數據如下圖所示,則所降雨水________(填“是”或“不是”)酸雨。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是電解水實驗的裝置,關于這個實驗有關說法正確的是( )
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A. 化學變化中往往伴隨能量的轉變,電解水過程把電能全部轉變成化學能
B. 裝置中a管收集的氣體能使帶火星木條復燃
C. 為了防止其它物質對實驗的干擾,電解水裝置中的液體應該用蒸餾水
D. 電解水的實驗可以說明,在化學變化中,分子可分,原子不可分
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖實驗裝置,回答問題:
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(1)A、B、C三個實驗共同的反應是_____(用化學方程式表示)
(2)與A裝置相比,B裝置一個顯著的優點是_____。
(3)C實驗,若止水夾沒有夾緊,會導致測得的結果_____(“偏低”或“偏高”或“無法確定”)
(4)D、E是探究質量守恒定律的實驗,D實驗_____(填“能”或“不能”)驗證質量守恒定律,理由是_____,E實驗_____(填“能”或“不能”)驗證質量守恒定律,理由是_____。
(5)實驗室現有三瓶無色溶液,分別是氯化鈉溶液、蔗糖溶液、蒸餾水,因為標簽脫落無法辨認,請你設計實驗加以辨別。
實驗操作 | 實驗現象及結論 | |
方案一 | _____ | _____ |
方案二 | _____ | _____ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質,其中A為無色氣體單質,B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分,它們之間的轉化關系如下圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略)。
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回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:A ;B ;C 。
(2)實驗室常用 鑒別B和C。
(3)寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式 。
(4)寫出物質C與過氧化鈉(Na2O2)反應生成碳酸鈉和物質A的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用數據傳感技術可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。某同學傾斜錐形瓶,使試管內的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發生反應,測得瓶內氣壓隨時間的變化如圖所示。
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(1)碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式為_______________。
(2)對比分析a、b點可知,曲線________(填“①”或“②”)表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應。
(3)對比分析c、d點可知,相同的氣壓時,_______________與稀鹽酸反應速率更快。
(4)最終碳酸鈣粉末產生CO2的質量_____(填“>”或“<”或“=”)塊狀碳酸鈣粉末產生CO2的質量。
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