【題目】某同學設計了如下一組實驗。取4朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按下圖進行實驗。回答下列問題： 
（1）觀察到紙花的顏色變化是：I．紙花變紅 ;Ⅱ．；Ⅲ．紙花不變色； Ⅳ．
（2）該同學進行的I、II兩項實驗，說明什么?
（3）該同學進行4組對比實驗的目的是什么?(用文字敘述)
【答案】
（1） 紙花不變色；紙花變紅
（2） 稀鹽酸能使紫色石蕊變紅，水不能使紫色石蕊變色
（3）證明水和二氧化碳不使紫色石蕊變色，酸能使紫色石蕊變紅，二氧化碳與水反應生成酸
【解析】(1)紙花的顏色變化是：I．紙花變紅 Ⅱ．紙花不變色 Ⅲ．紙花不變色 Ⅳ．紙花變紅；（2）實驗I說明稀鹽酸能使石蕊變紅，實驗II說明水不能使石蕊試液變紅；（3）實驗I說明稀鹽酸能使石蕊變紅，實驗II說明水不能使石蕊試液變紅，實驗Ⅲ說明二氧化碳不能使石蕊變紅國，實驗Ⅳ說明二氧化碳與水反應能生成酸；所以該同學進行4組對比實驗的目的是證明水和二氧化碳不使紫色石蕊變色，酸能使紫色石蕊變紅，二氧化碳與水反應生成酸。
【考點精析】根據題目的已知條件，利用二氧化碳的化學性質的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握化學性質：一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸；與水反應生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁；與灼熱的碳反應．
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，回答下列問題． 
（1）t2℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序為；
（2）要使物質丙的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用的一種方法是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，設計了如下圖所示的實驗操作.其中可以達到實驗目的的組合是( ) 
A.①③
B.②④
C.④⑤
D.②③
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【題目】水是重要資源，下列說法正確的是
A. 過濾或加熱均能使硬水轉化為軟水
B. 活性炭的吸附作用可使海水轉化為淡水
C. 電解水得到的H2和O2質量比為2:1
D. 液態水變成水蒸氣，分子間間隔增大
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【題目】化學實驗既要操作規范，更要保障安全．下列實驗操作符合這一要求的是（ ）
A. 為了獲得感性認識，可觸摸藥品和品嘗味道
B. 滴管伸入試管可以準確地把液體滴入試管
C. 選用50ml的量筒量取8ml液體
D. 給試管內的液體加熱時，試管口不能對著人
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【題目】2014年5月7日在南京丟失的放射源銥﹣192，于5月10日安全回收．銥﹣192是高危放射源，會危害人體健康．據如圖判斷，有關銥的說法不正確的是（ ） 
A.銥元素是非金屬元素
B.銥的元素符號是Ir
C.銥原子的原子序數為77
D.銥元素的相對原子量為192.2
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