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19．以下有關微觀粒子及元素的說法正確的是（　　）

	A．	分子可分、原子不可分
	B．	質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素
	C．	由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
	D．	分子可保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，而原子不能

分析分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，它們很小，之間有間隔，總是不斷運動的．

解答解：A、分子可以分為原子，原子在化學變化中不能再分，該選項說法錯誤；
B、質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素，不如水分子和氖原子，該選項說法錯誤；
C、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，比如氧氣和臭氧的混合物，故選項說法正確；
D、分子和原子都能夠保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，錯誤；
故選C．

點評化學變化中，分子可分，原子不可分，因此原子是化學變化中的最小微粒．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．有一種止痛噴霧劑氯乙烷，化學式【C₂H₅Cl】，根據(jù)化學式你了解哪些信息？
①表示氯乙烷這種物質(zhì)
②氯乙烷是由碳元素、氫元素和氯元素組成的
③1個氯乙烷分子等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列做法中，正確的是（　　）

	A．	嘗藥品的味道
	B．	用剩的藥品放回原試劑瓶
	C．	加熱試管中液體時，試管口朝著有人的方向
	D．	灑出的酒精著火用濕抹布撲滅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　　）

A．

雙氧水

B．

水

C．

二氧化錳

D．

空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列不屬于化合反應，也不屬于分解反應，但屬于氧化反應的是（　　）

	A．	磷+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷		B．	酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳
	C．	碳酸鈣$\stackrel{加熱}{→}$氧化鈣+二氧化碳		D．	碳+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設計并完成了如表所示的探究實驗：

	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論或總結(jié)
	實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論	總結(jié)
實驗一	取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條	有氣泡產(chǎn)生，木條不復燃	過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應慢．反應的文字表達式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣	二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二	向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條	沒有明顯現(xiàn)象	二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣
實驗三	向盛有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中，加入二氧化錳，伸入帶火星的木條	大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復燃	二氧化錳能加快過氧化氫的分解

（1）請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格．
（2）在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是對比．
（3）小英補充設計兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
第一方面的實驗實驗前稱量二氧化錳的質(zhì)量，試驗后過濾出二氧化錳烘干后重新稱量，其目的是：比較MnO₂在過氧化氫分解前后的質(zhì)量；
第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內(nèi)的剩余物固體再次加入過氧化氫，觀察到過氧化氫迅速分解產(chǎn)生大量氧氣，帶火星木條復燃．該實驗的目的是：證明MnO₂仍然能加快過氧化氫的分解速率（化學性質(zhì)沒變）．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

9．（1）小明家的莊稼生長不茂盛，葉色枯黃，還出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，他根據(jù)所學的化學知識判斷莊稼缺少了某些營養(yǎng)元素，于是他向父親建議購買①②
①KCl；②NH₄HCO₃；③Ca₃（PO₄）₂
（2）父親為了確保萬無一失，請來了農(nóng)技人員采用“測土配方”技術對土壤進行了檢測，“測土配方”可以實現(xiàn)“缺什么、補什么”，使用該技術的好處合理使用化肥，顯示結(jié)果是小明的判斷是正確的，父親非常高興．
（3）小明取某品牌鉀肥（如圖1）樣品5g，溶于足量的水中，滴加過量氯化鋇溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與所加氯化鋇溶液質(zhì)量的關系如圖2．試通過計算判斷該肥中硫酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是否符合產(chǎn)品外包裝說明？（雜質(zhì)不參加反應．）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：①試管②集氣瓶
（2）向氣體發(fā)生裝置中加入藥品前，必須進行的操作檢查裝置的氣密性．
（3）用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取一瓶較純凈的氧氣時，應選擇的實驗裝置是AE組合，寫出該反應的表達式（用化學式表示物質(zhì)）2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（4）B中有一處錯誤，請寫出改正方法長頸漏斗的下口應該在液面以下；
（5）用E裝置收集氧氣不純的原因沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．長期放置石灰水的細口瓶內(nèi)壁上有一層用水洗不掉的白色固體，該物質(zhì)是碳酸鈣．如何形成的（用化學方程式表示）CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．該白色物質(zhì)可用稀鹽酸溶解，再用蒸餾水沖洗干凈．有關的反應方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

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