實驗室制取某些氣體的裝置圖如圖所示．請按要求回答下列問題．
（1）寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：① ；② ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ；制取氧氣時試管口未放棉花，其后果是 ．
（3）實驗室制取和收集二氧化碳應選擇的裝置為 （填字母），選擇該收集裝置的理由是 ．
（1）①錐形瓶；②水槽；（2）2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑； 高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管；（3）B、C；二氧化碳的密度比空氣的密度大．
解析試題分析：（1）標號儀器分別是錐形瓶和水槽；（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；若試管口未放棉花，會導致加熱時高錳酸鉀粉末進入導管并堵塞導管；（3）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應，不需加熱，屬于固液常溫型，故選發生裝置B，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，屬于用向上排空氣法收集；
考點：常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應原理；二氧化碳的實驗室制法；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
在初中的學習中我們掌握了氧氣、二氧化碳的實驗室制取方法。某校化學興趣小組的同學，按規范的操作要求，運用合理的裝置在實驗室制取了這些氣體。下圖是他們實驗中用過的儀器。請回答下列問題：
（1）寫出圖中下列儀器的名稱：②_____ _ 。
（2）小明同學在制取氣體時使用的儀器是①③④⑤⑦⑩，他制取的氣體的反應化學方程式為 ；檢查制取該氣體發生裝置的氣密性的方法是 。
檢驗該氣體的方法是 。若該實驗中出現試管破裂的現象，其原因可能是 （答一條即可）。
（3）小芳同學順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了儀器②⑥，那么她還需使用上圖儀器中的_______________(填序號)。檢驗該氣體集滿的方法和現象是 。向儀器②中放塊狀固體藥品的方法是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
請根據下圖回答問題：
（1）實驗室用B裝置制取氧氣，反應的方程式為： ；收集裝置若選E，用排空氣法收集氧氣，則氣體應從 （填“a”或“b”） 端進入；若用裝置F收集氧氣，收集氣體前，需要將集氣瓶內先充滿水，應如何進行操作？
（2）實驗室常用C裝置制取CO2，反應后，要得到氯化鈣固體需要用到上述的 裝置（填序號）．
（3）某微型實驗裝置如上圖G，該裝置相當于上圖裝置的 （填序號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多功能裝置．
（1）若用于制氫氣，且產生的氣體中不含酸性雜質氣體，則試劑X常用 ，用圖示放置的乙裝置收集氫氣，A應與 （填“B”或“C”）相連．
（2）若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置可組成發生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置．若乙中放入飽和NaHCO3溶液，則該溶液的作用是除去 ；若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是 ．
（3）若X是水，Y是CaC2固體，則從A中放出乙炔（化學式：C2H2）氣體，同時還生成一種堿．乙炔微溶于水，密度與空氣接近．若用乙裝置收集乙炔，則乙中還應該裝入 ；生成乙炔的化學方程式是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
下面是實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：
（1）寫出圖中標號①儀器的名稱 ；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，若發生裝置選擇A，則對裝置A還需做的一點改動是 ，請寫出該反應的化學方程式 ；
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ，制取這種氣體應選擇的發生裝置是 （填字母），選擇該發生裝置的依據是 ．若要收集到干燥的二氧化碳氣體，應將發生裝置與F裝置中的 （填“m”或“n”）端相連，用D裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
請根據下列裝置圖，回答有關問題：
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a ．
（2）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳可選用的收集裝置是 （填字母）．某同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，為了較好地控制反應速率，可選用的發生裝置是 （填字母）
（3）你認為實驗室制取氣體時要注意的是： （填序號）
①選擇適當的反應，包括 和 ；②選擇合適的 ；③需驗證所制得的氣體．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（9分）實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：
（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a b 。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發生裝置是 （填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應的化學方程式： ，其中二氧化錳起 作用。
（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，應選擇的發生裝置和收集裝置是 ，請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發生反應的化學方程式： 。
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是 、 且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
在實驗室中可選擇下圖裝置制取氣體。
（1）若選擇A、F組合一套裝置制取了氧氣，請寫出一個有關反應的化學方程式。
（2）制取CO2的化學方程式為 ；其發生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優點是什么？
（3）若用金屬與酸反應來制取氫氣，應選擇以上哪些裝置 （寫出一種組合即可）？
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
在實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣的研究中，老師為志強同學提供了下列儀器（導管、橡皮塞等已省略），請你幫他完成相關實驗內容。
① ② ③ ④ ⑤
（1）志強為了制取一瓶干燥的氧氣，他應該選用的儀器有： （填編號），該反應的化學方程式為 ，此處收集氣體的方法為 。
（2）向制氣裝置內加入藥品前，他應該進行的操作是 ，其具體操作步驟是： 。
（3）志強同學認為，在不改變發生裝置的前提下，他還可以選用 （填反應物名稱）與二氧化錳來制取氧氣，其反應的化學方程式為 。
（4）實驗室還可以用紅磚粉末與一種液體試劑混合制氧氣，該反應的化學方程式為 。
（5）以下是木炭在氧氣中燃燒的實驗圖：
驗證燃燒產物的方法： 。
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