【題目】如圖所示是我國《可再生資源法》倡導的碳資源的轉化與循環利用示意圖。下列做法與該圖體現的理念不符的是
A.將秸稈加工轉化為酒精
B.二氧化碳作原料生產尿素
C.過度開采煤、石油作燃科
D.將石油精煉，制備新材料
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【題目】有一包固體，可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成．為了探究該固體的組成，某化學小組設計并開展以下實驗：
已知，步驟Ⅰ中固體全部消失，溶液呈藍色．無氣泡產生．步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成．
請回答下列問題：
（1）原固體中一定含有的物質是_______．
（2）原固體中一定不含有的物質是_______，證據是_______．
（3）步驟II中產生白色沉淀的化學方程式是_______．
（4）步驟Ⅲ所得藍色濾液中一定含有的溶質是_______．
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【題目】下列能正確反映相關變化關系的是（）
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A向一定質量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 | B一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內點燃并充分反應 | C加熱一定質量的高錳酸鉀固體 | D等質量CaCO3分別與等體積等濃度的稀鹽酸（足量）反應 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】某化學興趣小組選用下圖所示裝置，進行有關氣體的制取和性質實驗，請例答下列問題：
（1）寫出儀器①的名稱___________。
（2）選用A裝置制取氧氣的化學方程式為__________；實驗時在試管口放一團棉花，其作用是__________。
（3）B裝置中發生反應的化學方程式為___________，收集二氧化碳應選用裝置_______（填字母序號）。
（4）若B與F連接，則F中出現的現象是__________；若B與G連接，則G中發生反應的化學方程式為__________；若B與H連接，則H中出現的現象是______________。
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【題目】現有初中化學常見的物質A~G，其中C為常用的食品干燥劑的主要成分，它們之間存在如下圖所示關系。下列說法錯誤的是
A.反應①可用于實驗室制取氧氣
B.反應②的化學方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2
C.氣體E不支持燃燒，可用于滅火
D.紅色固體G可由金屬Ag與CuSO4溶液直接反應得到
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【題目】化學與生產、生活密切相關。請回答下列問題：
（1）廚房里“加碳食鹽”中的“碘”指的是________（選填“元素”“原子”或“分子”），人體缺“碘”可能會引發的疾病是___________。
（2）牛奶、雞蛋、瘦肉均可補充人體所需六大營養素中的_________。
（3）為防止路邊的鐵質欄桿生銹，可采取的措施是_____________。利用稀鹽酸除去鐵制品表面鐵銹的化學方程式為______________。
（4）某農田土壤的pH=4，為改良此土壤應該施加適量的______。
（5）打開汽水瓶蓋，汽水會自動噴出來，這說明氣體在水中的溶解度與氣壓的關系是_______。
（6）人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料除媒和石油外，還有_________，其主要.成分燃燒的化學方程式為_____________。
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【題目】化學與人類的生產生活密切相關，請根據下列要求回答問題。
（1）家用煤爐中的蜂窩煤有12孔、14孔，甚至16孔等多個品種，孔道越多燃燒越充分，理由是________。
（2）今年入冬以來，岑溪多地曾發生山火，森林滅火的方法之一是在大火蔓延前的地段開辟防火隔離帶，其滅火原理是__________________。
（3）用下圖所示裝置研究可燃物燃燒的條件，已知：通常狀況下，白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。
①實驗中可以觀察到的現象是_______________。
②若要研究可燃物燃燒的另一個條件，應將試管a中的紅磷換成_______________。
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【題目】配制50g質量分數5%的KNO3溶液，作為無土栽培所需的營養液，溶解過程中KNO3的質量分數隨時間變化關系如圖所示，觀察圖象，分析形成這種結果的原因是（ ）
A. 所用KNO3固體中含有水分
B. 量簡量水時俯視刻度線
C. KNO3固體溶解前所用燒杯內有水
D. 配好的溶液裝瓶時部分液體灑落在試劑瓶外
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【題目】在光照或點燃條件下，氫氣和氯氣發生反應生成氯化氫，其反應的微觀示意圖如下。下列說法正確的是
A.氯化氫屬于混合物
B.所有化學反應前后分子個數都不發生變化
C.此反應過程中只有物質變化，沒有能量變化
D.該反應的化學方程式為：H2+Cl2
2HCl
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