【題目】下列有關物質(zhì)的化學式、名稱、俗名不完全對應的是（ ）
A．NaOH 氫氧化鈉 燒堿
B．CaO 氫氧化鈣 生石灰
C．Na2CO3 碳酸鈉 純堿
D．NaCl 氯化鈉 食鹽
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室里有一瓶標簽殘缺的試劑瓶，標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣（如圖所示），某興趣小組對其組成進行如下探究．
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【查閱資料】
Ⅰ．初中化學中常見含鈉的化合物有：NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 ， 其中一種物質(zhì)的類別有別于其它三種物質(zhì)，該物質(zhì)是 ．
Ⅱ．NaHCO3的水溶液呈堿性．
Ⅲ．室溫（20℃）時，四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì) | NaHCO3 | NaCl | NaOH | Na2CO3 |
溶解度g/100g水 | 9.6 | 36 | 109 | 215 |
【資料分析】
依據(jù)上述資料分析該瓶試劑不可能是碳酸氫鈉的原因是 ．
【實驗探究】
實驗1：實驗測得該溶液的pH＞7，則這瓶試劑也不可能是 ．
實驗2：為了檢驗該溶液是什么溶液，又進行了如下實驗：
取少量溶液于試管中，滴加足量的鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，得出結論，該溶液是Na2CO3溶液．寫出上述反應的化學方程式： ．有同學對上述結論提出質(zhì)疑，他認為該溶液可能由 組成，并設計如下實驗．
實驗3：另取樣，加入過量的CaCl2溶液（呈中性），觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設計這一步驟的目的是 ；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色；得出結論，該同學的假設成立．
上述實驗中，證明所加氯化鈣溶液是過量的方法是 ． 
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某試驗田的玉米葉色淡黃，有倒伏現(xiàn)象、應施加的一種化肥是（ ）
A．（NH4）2SO4 B．KNO3 C．Ca3（PO4）2 D．KCl
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，如圖1是自來水廠凈化水過程示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題： 
（1）自來水廠凈化水時先加入絮凝劑（填物質(zhì)名稱），然后通過（填操作名稱）除去水中的不溶性雜質(zhì)．若在實驗室進行該實驗時發(fā)現(xiàn)速度非常慢，你認為可能的原因是 ． 最后再通過通入氯氣進行殺菌消毒．
（2）如圖2是市場上出售的一種自來水過濾器中的濾芯示意圖．這種濾芯既可以除去水中的難溶性雜質(zhì)，又可以利用的吸附作用除去異味和一些溶解的雜質(zhì)．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量（體積分數(shù)），請根據(jù)他的操作回答下列問題： 
（1）檢査整個裝置的氣密性后，將a處的止水夾夾緊，點燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中．紅磷燃燒最明顯的現(xiàn)象是；紅磷燃燒的化學方程式為；
（2）待燃燒停止，將a處的止水夾打開，結果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進入到廣口瓶中，且約占廣口瓶剩余體積的 
，則該同學測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為%．與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法不正確的是
A、餅干在空氣中放置一段時間后變軟，說明空氣中含有水蒸氣
B、常用氮氣作食品保護氣，是由于氮氣的化學性質(zhì)不活潑
C、凡是無色、澄清透明的液體都是溶液
D、稀有氣體又叫惰性氣體，是因為其化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，把一只新鮮雞蛋放入盛水的玻璃杯中．雞蛋沉入水底（蛋殼的主要成分是碳酸鈣）．做以下實驗并回答下列問題： 
（1）若向玻璃杯中逐漸加入食鹽粉末直至溶液飽和（飽和食鹽水的密度大于雞蛋的密度），將會觀察到什么現(xiàn)象？并解釋原因．
（2）若向玻璃杯中逐漸加入濃鹽酸，雞蛋殼表面會有什么現(xiàn)象？這會使雞蛋怎樣運動？寫出上述過程中發(fā)生的化學方程式．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗中可觀察到明顯現(xiàn)象的是（ ）
A．向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液 B．.向鹽酸中滴加酚酞溶液
C．向氯化鎂溶液中滴加氫氧化鋇溶液 D．將銅絲放入到硫酸鋁溶液中
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一定質(zhì)量的氯化鋇溶液和10g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸恰好完全反應后，過濾得到28.47g濾液．請計算：生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量；氯化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
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