用分子的觀點對下列現象的解釋不正確的是（ ）
| A．氧氣被壓縮裝入鋼瓶——分子間有間隔 |
| B．破碎的玻璃無法復原——分子間存在斥力 |
| C．聞到路邊怡人的花香——分子不停地運動 |
| D．兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會結合起來——分子存在引力 |
科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下圖是用來表示某物質發生化學變化的微觀示意圖。圖中“●”“○”分別表示兩種元素的原子，仔細觀察下圖，判斷下列說法正確的是（ ）
| A．生成物一定是混合物 | B．該反應既不是化合反應也不是分解反應 |
| C．化學反應前后原子的種類不變 | D．分子在化學變化中不可分 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
已知某兩種物質在一定條件下能發生化學反應，其反應的微觀示意圖如下，則下列說法中，正確的是
（說明：一種小球代表一種元素的原子）
| A．圖中的反應物都是化合物 | B．該反應屬于置換反應 |
| C．該反應屬于復分解反應 | D．該反應不符合質量守恒定律 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
在一定條件下，讓置于密閉容器中的下列各組物質充分反應后，再冷卻至常溫，密閉容器中的氣態物質屬于純凈物的是
| A．質量比為1:9的H2和O2 | B．質量比為3:6的C和O2 |
| C．質量比為1:6的CH4和O2 | D．質量比為7:2的CO和O2 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列各組物質按單質、混合物、氧化物的順序排列的是 ( )
| A．氮氣、水、二氧化碳 | B．氧氣、空氣、氧化鎂 |
| C．水、二氧化碳、五氧化二磷 | D．水銀、銀、過氧化氫溶液 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
圖表示水電解的微觀過程(圖中“o” “●”分別表示氫原子、氧原子)，則下列理解不正確的是
| A．過程l表明化學變化中分子可拆分成原子 |
| B．過程I、Ⅱ表明反應前后原子的種類和數目均不變 |
| C．過程Ⅲ表明化學變化前后分子種類發生了改變 |
| D．該示意圖還能說明化學變化中原子能再分 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
2011年3月，日本福島發生了核泄漏事故，核電站泄漏出來的放射性物質中含有銫—137，過量攝入銫—137會使人的造血系統和神經系統受到損傷。已知銫—137的質子數為55，中子數為82，下列有關銫—137的說法正確的是 （ ）
| A．銫—137原子的核外電子數為82 |
| B．銫—137的相對原子質量為137 g |
| C．銫—137原子的核電荷數為55 |
| D．銫—137屬于非金屬元素 |
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分別表示質子數不同的兩種原子，則下列各圖示表示化合物的是（ ）