Question

“從生活走進化學，從化學走向社會．”請你用化學知識回答以下問題：

（1）圖1所示是合肥市某中學社會實踐活動小組的同學在模擬救火時所用的液態
二氧化碳滅火器．
①圖中所標物質中屬于金屬材料的是

 

（只寫一種），具有熱固性的材料是

 

；②鋼瓶表面涂油漆的作用是

 

．
（2）化肥保證了農業的高產．圖2是化肥碳酸氫銨（NH₄HCO₃）標簽的部分內容．根據碳酸氫銨的保存和施用注意事項推測其物理性質或化學性質：

 

（任填一條即可）．
（3）比較生活中鐵制品和銅制品的金屬活動性強弱的原理

 

（用化學方程式表示）．

Answer 1

分析：（1）①金屬材料包括金屬和合金；根據熱固性塑料和熱塑性塑料的區別和性質進行作答．熱固性塑料在高溫情況下“固”，即高溫下形狀不變；熱塑性塑料在高溫情況下“塑”，高溫下可以發生形變．②涂油漆可以隔絕氧氣和水；
（2）根據標簽上的保存注意事項及施用注意事項來分析物理性質和化學性質；
（3）比較鐵和銅的金屬活動性強弱可采用把鐵片插入到硫酸銅溶液中的方法．

解答：解：（1）①所標物質中屬于金屬材料的是銅（或鐵或鋼），酚醛塑料屬于熱固性塑料；
②涂油漆可以把空氣中氧氣和水與鋼瓶隔離，起到防銹的作用．
（2）由標簽上的保存注意事項可知，碳酸氫銨防潮保存是因其容易溶于水，即物理性質為易溶于水，
根據施用注意事項可知避免高溫使用及不與堿性物質混用，是因高溫下易分解，能與堿性物質發生化學反應而降低肥效，
即化學性質為易分解（或能與堿性物質反應）．
（3）把鐵片插入到硫酸銅溶液中，可以觀察到有紅色的銅析出，說明鐵的金屬活動性比銅強．反應的方程式為：Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu
故答案為：（6分）（每空（1分），化學方程式2分）（1）①鐵或銅；塑料；②隔絕空氣和水，防止鋼瓶生銹（合理答案均可）（2）易溶于水或易分解（或能與堿性物質反應等合理答案均可）（3）Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu（其他合理答案均可）

點評：根據材料的分類方法可知金屬或合金屬于金屬材料，塑料屬于合成材料；利用信息來分析其性質，學生應注重利用信息來分析解決問題．