【題目】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)判斷，下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是
A．用pH試紙檢驗(yàn)酸牛奶是否變質(zhì)
B．用肥皂水鑒別硬水和軟水
C．用食醋除去暖水瓶中的水垢
D．用紫甘藍(lán)和酒精溶液制酸堿指示劑
【答案】A
【解析】A、酸牛奶本身顯酸性，變質(zhì)后用pH試紙測(cè)定的結(jié)果還是＜7，該選項(xiàng)做法不能達(dá)到目的；
B、向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，該選項(xiàng)做法能達(dá)到目的；
C、水垢的成分碳酸鈣能夠和醋酸反應(yīng)，然后用水沖洗，該選項(xiàng)做法能達(dá)到目的；
D、由于紫甘藍(lán)的汁液在不同的酸堿性溶液中會(huì)出現(xiàn)不同的顏色，所以酒精浸泡搗爛的紫甘藍(lán)可制酸堿指示劑，該選項(xiàng)做法能達(dá)到目的；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后繪制的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，其中A、B、C分別表示不同類別的化合物，已知A是一種硫酸鹽，其溶液呈藍(lán)色，B能用于滅火，“﹣”表示相連兩物質(zhì)之間能相互反應(yīng)．
（1）按物質(zhì)分類，C屬于 （填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）．
（2）寫出A、B的化學(xué)式：A ；B ．
（3）寫出C的一種物質(zhì)與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（4）NaOH與A反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的歸類錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 歸類 |
A | 白酒、糖水、食鹽水 | 常見溶液 |
B | 蛋白質(zhì)、油脂、維生素 | 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) |
C | 風(fēng)能、氫能、太陽(yáng)能 | 清潔能源 |
D | 生鐵、玻璃、玻璃鋼 | 復(fù)合材料 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“恒大冰泉”是來(lái)自長(zhǎng)白山的天然礦泉水，判斷“恒大冰泉”屬于溶液的依據(jù)是
①無(wú)色 ②混合物 ③化合物 ④均一性 ⑤穩(wěn)定性．
A．①②④ B．②④⑤ C．①③⑤ D．③④⑤
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鹽城瀕臨黃海，海鹽文化全國(guó)知名．某興趣小組同學(xué)去鹽場(chǎng)參觀，帶回了部分粗鹽樣品，并對(duì)其進(jìn)行了如下探究：
（1）操作①中必須用到的一種儀器是 （填序號(hào)）
A．研缽 B．量筒 C．燒杯 D．試管
（2）操作③的名稱是 ，操作④中用到玻璃棒，作用為 ．
（3）用提純得到的“精鹽”配制100g 7.5%的氯化鈉溶液．經(jīng)檢測(cè)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有 （填序號(hào)）
①氯化鈉固體不純 ②稱量時(shí)精鹽與砝碼放反了
③量取水時(shí)俯視讀數(shù) ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出
（4）查閱資料得知：粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)（假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種），為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理：
①白色沉淀的化學(xué)式為 ．
②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是 ．
③若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮損耗，最終到的NaCl固體的質(zhì)量將 （填“大于”、“小于”或“等于”）原精鹽中NaCl的質(zhì)量．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到相應(yīng)目的是
A. 分離CaCO3和CaCl2固體：取樣，加足量水溶解，過(guò)濾
B. 制備Fe(OH)3：將Fe2(SO4)3溶液和適量的Ba(OH)2溶液混合，過(guò)濾
C. 除去CO2中的HCl氣體和水蒸氣：將混合氣體一次通過(guò)濃硫酸、NaOH溶液
D. 鑒別稀鹽酸、NaOH和NaCl三種溶液：取樣，分別滴入酚酞溶液后再相互混合
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】能源、環(huán)境、材料與人類的生活息息相關(guān)．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）水是生命之源，保護(hù)水資源從我做起．
①電解水試驗(yàn)中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是 ，試驗(yàn)時(shí)若正極產(chǎn)生6mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是 mL，該實(shí)驗(yàn)證明了水是由 組成的．
②生活中常用 來(lái)降低水的硬度．如圖所示是常用自制凈水器，其中活性炭的作用是 ；制造塑料瓶的材料屬于 材料．請(qǐng)介紹一種你的節(jié)水方法 ．
（2）化石燃料是有限的，大量使用會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染．請(qǐng)你例舉一種清潔能源 氫能 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下表是KCl和KNO3在不同溫度下的溶解度。
溫度 / ℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | |
溶解度（g/100g水） | KCl | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 |
KNO3 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | |
①硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而 （7） （填“增大”或“減小”）。
②用同一種方法可以使KCl、KNO3二種物質(zhì)的溶液都析出晶體，該方法是 （8） 。
③ KCl、KNO3兩種物質(zhì)溶解度相等的溫度在 （9） 之間（用編號(hào)表示）
A．20℃以下 B．20℃～30℃ C．30℃～40℃ D．40℃～50℃
④20℃時(shí)，100g水中最多可溶解KCl （10） g；40℃時(shí)，將70g KCl的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液，需加水 （11） g。
⑤將某溫度下熱的硝酸鉀飽和溶液逐漸冷卻至室溫，下列有關(guān)量隨時(shí)間變化趨勢(shì)的圖像不正確的是 （12） （用編號(hào)表示）
⑥實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：將不飽和氯化鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
向不飽和的氯化鉀溶液 中不斷加入氯化鉀固體 | （13） | KCl不飽和溶液 變?yōu)轱柡腿芤?/span> |
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