【題目】某化學反應的微觀示意圖如下（反應條件已省略），根據該圖得出的結論正確的是
A. 四種物質中只有丁屬于氧化物B. 化學反應前后分子種類沒有發生變化
C. 反應前后只有氮元素的化合價發生了變化D. 甲和乙的分子個數比為4︰5
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢？于是進行以下探究．
（猜想）
Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；
Ⅱ、氧化銅參與反應產生氧氣，反應前后質量和化學性質發生了改變；
Ⅲ、氧化銅是反應的催化劑，反應前后____________ 。
（實驗）用天平稱量0.2g氧化銅（CuO），取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行實驗：
（1）填寫下表：
步驟③現象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦現象 | 結論 |
___________，帶火星木條復燃。 | ___________ | 溶液中產生大量氣泡，___________ 。 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立． |
（2）步驟①的目的是______________。
（3）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學方程式為：___________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】草酸亞鐵晶體（FeC2O42H2O）是一種淺黃色固體，難溶于水，受熱易分解，是生產鋰電池的原材料，某化學興趣小組設計實驗驗證草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物，并用熱重法（TG）確定其分解后所得固體產物的組成，探究過程如下：
（查閱資料）
（1）草酸亞鐵晶體受熱失去結晶水。
（2）草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物是H2O、CO、CO2。
（3）白色的無水CuSO4遇水蒸氣會變成藍色。
（4）濃硫酸具有吸水干燥的性質。
（5）氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水。
（實驗設計）
（1）從環保角度考慮，該套實驗裝置的明顯缺陷是_____如何改進_____。
（2）可選擇以下實驗裝置中的_____（選填“甲”或“乙”）作為虛線中的“熱分解裝置”。
（問題討論）
（3）實驗過程中觀察到：B中白色無水CuSO4變成藍色，C中澄清石灰水變渾濁的反應方程式_____（填化學方程式），E中_____（填實驗現象），則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物是H2O、CO2、CO。
（4）該興趣小組進行上述實驗時，先點燃熱分解裝置中的酒精燈，一段時間后再點燃E處的酒精燈，原因是_____。
（5）若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物中有CO，則需在C和D裝置之間增加盛有足量的濃氫氧化鈉溶液的洗氣瓶，其作用是_____。
（數據分析）
（6）稱取3.60g草酸亞鐵晶體（FeC2O42H2O，相對分子質量是180）用熱重法對其進行熱分解，得到剩余固體的質量隨溫度變化的曲線如圖3所示，請分析該圖回答下列問題：
①過程Ⅰ發生反應的化學方程式：為_____。
②300℃時剩余固體只有一種且是鐵的氧化物，試通過計算確定該氧化物的化學式或名稱_____。
請寫出計算過程：
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【題目】向100.0g H2SO4和CuSO4的混合溶液中加入12.0g鐵粉，充分反應后過濾，得a g溶液和12.0g固體。向該固體中加入足量CuSO4溶液，充分反應后過濾，得固體12.8g。下列說法正確的是
A. a = 100.0
B. 最后所得固體為混合物
C. ag溶液中含有鐵元素的質量為5.6g
D. 原混合溶液中H2SO4和CuSO4的質量比為7∶80
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【題目】下圖表示某些物質間轉化關系。A是大理石的主要成分，C是氣體，D是一種黑色的固態非金屬單質，E由兩種元素組成，其中D元素的質量分數為37.5%，與另一種元素原子個數之比為2:1，F是一種堿，H是一種有刺激性氣味的氣體。請回答下列問題。
(1)寫出物質的化學式：D_______，G________。
(2)寫出下列反應的化學方程式： ①_______________， ②_______________。
(3)反應③能夠發生的原因是__________。
(4)此種塑料_______(填“能”或“不能”)用于食品包裝。
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【題目】在研究酸和堿的化學性質時，某小組同學想證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現象，但確實發生了化學反應，如下圖，試與他們一起完成實驗，并得出有關結論。
（1）探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應：
當滴入幾滴酚酞試液后，溶液由無色變為_____色。根據上述實驗中顏色變化，可確定稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發生了化學反應，反應的化學方程式為_____。
（2）探究上述稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的鹽酸是否過量：
根據上述圖示反應最后燒杯中為無色溶液，不能確定稀鹽酸是否過量。同學們又分別選取硝酸銀溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案，請你判斷并
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
方案一 | 取樣，滴入適量的硝酸銀溶液 | 出現白色沉淀 | 稀鹽酸過量 |
方案二 | 取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液 | 溶液變紅 | 稀鹽酸過量 |
在上述設計的實驗方案中，正確的是_____（填“方案一”或“方案二”），另外一個實驗方案錯誤的原因是_____。
（3）若請你再設計一個確定稀鹽酸是否過量的實驗方案，你選用的藥品是_____。
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【題目】下列反應是中和反應的是_____
A 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O B CO2+Ca(OH)2=CaCO3
+H2O
C 6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O D _____．
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【題目】下圖是甲、乙兩位同學一起在實驗室進行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應的實驗。
（說明：圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號）
根據上圖實驗，請你與甲、乙同學一起完成下列探究：
探究環節 | 甲同學的探究 | 乙同學的探究 |
提出問題 | A3溶液為什么不變紅？ | B3溶液中溶質成分是什么？（酚酞不計） |
作出猜想 | 實驗過程中，酚酞變質了。 | 猜想一：NaCl 猜想二：NaCl、HCl |
實驗驗證 | （1）取少量A3溶液于另一試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液變紅，說明甲同學的猜想 （填“成立”或“不成立”）。 | 取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中，觀察到有無色氣泡產生，固體逐漸減少，溶液由無色變為 。據此，你認為乙同學的猜想 （填“一”或“二”）成立。 |
交流反思 | （1）甲、乙同學的實驗中，反應均涉及到的化學方程式是 。 | |
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【題目】碘是人體必需的微量元素，人體補碘是一個長期生活化的過程。碘鹽（加碘食鹽）可有效地預防碘缺乏癥，另外，也可以通過食用含碘較多的海產品如海帶、海魚等食物來補充碘元素。請讀識上面文字和如圖圖片后回答：
（1）碘鹽的成分是______；
（2）除食用碘鹽外，我們還可以食用______補充碘元素；
（3）大家知道：單質碘（I2）遇淀粉溶液變藍色。請用實驗證明碘鹽中的“碘”與單質碘的不同：______。
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