Question

【題目】實驗是進行科學探究的重要方式，下列是初中化學部分重要的實驗或裝置，請按要求填空：
（1）實驗Ⅰ：配制100g溶質質量分數為5%的食鹽溶液a.用托盤天平稱量所需的食鹽固體時，發現托盤天平的指針偏向左盤，應 ．
A、增加適量食鹽固體 B、減少適量食鹽固體
C、調節游碼 D、添加砝碼
b.若用②觀察方式量取水的體積，所配制溶液的溶質質量分數會5%（選填“＜”、“=”或“＞”）．
c.操作③的名稱為 ， 使用玻璃棒的目的是 ．
（2）實驗Ⅱ：測定空氣中氧氣的含量a.加熱過程中，氣球的作用是 ， 不斷緩慢推拉注射器活塞的目的是；
b.若實驗測得的結果小于21%，可能的原因有（至少列舉兩條）．

Answer 1

【答案】
（1）B；＞；溶解；加快食鹽的溶解速率
（2）防止橡膠塞彈出；使空氣中氧氣與銅粉充分反應；銅粉的量太少，氧氣未消耗完,未冷卻到室溫就讀數（合理均可）
【解析】解：實驗（1）Ⅰ：a.用托盤天平稱量所需的食鹽時，先調節天平平衡，再將砝碼放在右盤，向左盤中加食鹽，所以在稱量中發現托盤天平的指針偏向左盤，說明加入的食鹽質量多了，應該減少食鹽；b.用量筒量取一定量的液體時應該平視，當俯視讀數時如右圖所示會使量取的液體的體積偏小，水量少了，溶質的質量不變，從而造成氯化鈉的質量分數偏大；c.圖示操作是加水溶解食鹽，將食鹽和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌為了加快食鹽的溶解速率；（2）實驗Ⅰ：a.為防止開始加熱銅粉時試管內溫度升高氣體體積增大將橡膠塞彈出、注射器活塞彈出，應在硬質玻璃管上固定小氣球．在實驗加熱過程中，為使空氣中的氧氣充分反應，應交替緩慢推動兩個注射器活塞．若實驗所測得氧氣的含量小于21%，其原因可能①銅粉的量太少，氧氣未消耗完；②未冷卻到室溫就讀數（或推拉注射器活塞次數太少，沒有使密閉容器中氧氣充分與銅反應，或加熱溫度不夠高，銅粉與氧氣反應不充分等等），③裝置氣密性不好；所以答案是：實驗Ⅰ：a.B；b.＞；c.溶解；加快食鹽的溶解速率；
實驗Ⅰ：a.防止橡膠塞彈出； 使空氣中氧氣與銅粉充分反應；b.①銅粉的量太少，氧氣未消耗完； ②未冷卻到室溫就讀數（合理均可）．
【考點精析】利用量筒的使用方法和托盤天平的使用對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知量取液體體積時，量筒必須放平穩．視線與刻度線及量筒內液體凹液面的最低點保持水平．量筒不能用來加熱，不能用作反應容器．量程為10毫升的量筒，一般只能讀到0.1毫升；稱量器－－托盤天平（用于粗略的稱量，一般能精確到0.1克．）注意點：（1）先調整零點（2）稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”．3）稱量物不能直接放在托盤上．一般藥品稱量時，在兩邊托盤中各放一張大小、質量相同的紙，在紙上稱量．潮濕的或具有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉），放在加蓋的玻璃器皿（如小燒杯、表面皿）中稱量．（4）砝碼用鑷子夾取．添加砝碼時，先加質量大的砝碼，后加質量小的砝碼（先大后小）（5）稱量結束后，應使游碼歸零．砝碼放回砝碼盒．