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【題目】甲乙是某同學設計的兩套制取二氧化碳的發生裝置，對兩套裝置分析不正確的是

A．此時甲裝置中的止水夾M處于關閉狀態

B．甲裝置具有控制反應的開始與結束的功能

C．乙裝置的長頸漏斗下端一定要伸入液體中起液封作用

D．乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能

【答案】D

【解析】

試題分析：A、從圖中可看出，此時固體和液體分離，故可判斷此時甲裝置中的止水夾M處于關閉狀態，正確，B、甲裝置可以實現固體和液體分離，故具有控制反應的開始與結束的功能，正確，C、乙裝置的長頸漏斗下端一定要伸入液體中起液封作用，防止生成的氣體從長頸漏斗口處逸出，正確，D、乙裝置N處添加止水夾與甲裝置不具有相同功能，因為它不能實現固體與液體分離，錯誤，故選D

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法。下列設計方案不能實現探究目的的是

A．甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

B．甲可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

C．乙中①③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關

D．乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質是否有關

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）FeSO47H2O是一種重要的食品和飼料添加劑．某工業廢渣主要成分是Fe2O3，還含有CaCO3和SiO2（既不溶于水也不溶于稀硫酸），實驗室用此廢渣制備FeSO47H2O的流程如圖1：

請根據流程圖回答下列問題：

（1）將廢渣研磨的目的是，稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應的化學方程式為。

（2）操作②的名稱是，所需要的玻璃儀器是：燒杯、玻璃棒和．

（3）經測定，濾渣中只含有CaSO4和SiO2，你認為廢渣中的碳酸鈣（填“能”或者“不能”）和稀硫酸反應．

（4）Fe與Fe2（SO4）3反應的化學方程式為．

（5）硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖2．待結晶完畢后，濾出晶體，用少量冰水洗滌2﹣3次．用冰水洗滌的目的是：．

Ⅰ除去晶體表面附著的雜質；Ⅱ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）A、B兩物質的溶解度曲線如圖所示，請根據曲線回答下列問題

（1）、t1℃時，A的飽和溶液中溶質與溶液質量比

（2）、若B中含有少量A，應用法提純B；

（3）、若將A的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時，一定不會發生改變的是。

A．溶解度 B．溶劑質量

C．溶質質量 D．溶質質量分數

（4）看下圖可知，20 ℃時NaCl的溶解度為36 g,本實驗溶解3.6g的粗鹽，蒸餾水的最佳使用量約為 ml.增加蒸餾水的用量雖然能加快粗鹽的溶解，但會引起的不良后果是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：② ．

（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應的化學方程式．

（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應選擇裝置組合．該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進：；

（4）用圖F裝置收集氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應從（填“a”或“b”）端通入；

（5）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液稱為氨水；②氨水能使無色酚酞試液變紅；③實驗室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應物混合加熱可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水。則實驗室制取氨氣的裝置組合可以選用。小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現象是______________、_______ _____。