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【題目】下列符號中,既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種單質的是（）

A、O2 B、2N C、Fe D、H

【答案】C

【解析】

試題分析∶下列符號中,既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種單質的是C、Fe 。

考點∶考查化學式的意義。

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【題目】市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、氟、鋅”應理解為

A．原子 B．元素 C．分子 D．單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列操作或現象與分子對應的特性不一致的選項是

選項	操作或現象	分子的特性
A	給籃球充氣	分子間有間隔
B	100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL	分子是有質量的
C	在花園中可聞到花的香味	分子是不斷運動的
D	水通電分解可得到氫氣和氧氣	化學變化中分子是可以再分的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學變化的文字表達式：

（1）硫在氧氣中燃燒：___________________________

（2）紅磷在純氧中燃燒：_________________________

（3）分解氧化汞：____________________________

（4）乙炔在空氣中燃燒生成二氧化碳和水：____________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室的部分儀器或實驗裝置，回答有關問題。

（1）請寫出下列儀器的名稱：a ，b ，c ；

（2）實驗室要用高錳酸鉀制取氧氣，發生反應的文字表達式是，應選用發生裝置是（填編號，下同），使用該裝置時需要進行的改進是；若用E裝置收集氧氣，開始收集，收集完畢后，裝滿氧氣的集氣瓶應（填“正放”或“倒放”）在桌面上。

（3）實驗室制取二氧化碳，發生反應的文字表達式是，可以選用的發生裝置是，檢驗產生的氣體是二氧化碳的方法是；可以選用的收集裝置是，檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是。如圖F所示的實驗，實驗的現象是，證明二氧化碳的用途之一是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的文字表達式并注明基本反應類型

（1）鐵絲在氧氣中燃燒____________ __; (____________)

（2）硫在氧氣中燃燒_________________ _;(____________ )

（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣_______________ ______;(____________)

（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣___________ _____;(____________)

（5）木炭在氧氣中燃燒_____________________________; (____________)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列措施能減少PM2.5污染的是

A、鼓勵開私家車出行 B、鼓勵使用太陽能熱水器

C、鼓勵用煤火力發電 D、通過加高煙囪排放工業廢氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中錯誤的是

選項	物質	雜質	除雜方法
A	CO2	CO	點燃
B	MnO2粉	C粉	在空氣中充分灼燒
C	FeSO4溶液	CuSO4溶液	加入足量的鐵粉，過濾
D	NaCl固體	泥沙	溶解、過濾、蒸發

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源與鐵粉的氧化．小濤同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）．下列說法錯誤的是

A．實驗前必須檢查裝置的氣密性

B．通過本次實驗數據測得空氣中氧氣的體積分數為18%

C．若實驗測得空氣中氧氣體積分數偏低，可能是暖寶寶貼的使用數量不足

D．必須等溫度計的讀數恢復至實驗前的溫度后才能記錄量筒內剩余水的體積

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