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15．氯化鈉溶液中存在的微粒有（　　）

A．

Na⁺

B．

Cl^-

C．

H₂O

D．

以上三種

分析根據金屬、大多數固態非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的，氣態的非金屬單質和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可．

解答解：氯化鈉溶液是氯化鈉的水溶液，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的；水是由水分子構成的；則氯化鈉溶液中存在的微粒有Na⁺、Cl^-、H₂O．
故選：D．

點評本題難度不大，主要考查了構成物質的微觀粒子方面的知識，對物質進行分類與對號入座、掌握常見物質的粒子構成是正確解答本題的關鍵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．

李老師在一次趣味化學課上展示了一瓶標簽受損的無色溶液，如圖所示．根據圖示判斷該溶質一定不是（　　）

A．

酸

B．

堿

C．

鹽

D．

化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．小強同學在化學氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO₂）接觸能產生氧氣后，對自救器內發生的化學反應原理產生了探究欲望．在老師指導下，小強與同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你參與．
活動Ⅰ：用圖甲所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關藥品制取并收集氧氣．

（1）化石燃料之一的煤燃燒生成二氧化碳的方程式為C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂；實驗室通常用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則a裝置可采用如圖乙中的③（填序號），有關反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）c裝置的作用是c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應的二氧化碳．
（3）用排水法法收集氧氣，該收集方法是根據氧氣不易溶于水的性質而確定的．證明生成的氣體是氧氣，使用帶火星的木條進行檢驗．
活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣外，還生成其它什么物質？
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物．
[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質？小強作出了以下三種猜想：
①是一種酸； ②是一種堿； ③是一種碳酸鹽．
通過對反應物有關的元素組成的分析，小影同學認為猜想①、②（填序號）一定是錯誤的，理由是化學反應前后元素的種類不變，反應物的組成中無氫元素故無酸堿生成．
[進行實驗]同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想．

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
將二氧化碳與超氧化鉀反應后的固體加入試管中，倒入稀鹽酸，將產生的氣體導入石灰水	固體逐漸溶解有氣泡產生，石灰水變渾濁	二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是碳酸鉀（填名稱）．

[交流與討論]（1）小英認為：二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式4KO₂+2CO₂=2K₂CO₃+3O₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．量取一定量的液體藥品時，應將量筒水平放置，視線要跟量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積數．若觀察時視線是仰視，則此時讀出液體的體積數小于（填“大于”“小于”或“等于”）實際量取液體的體積數．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．以黃鐵礦為原料（主要成分是FeS₂）為原料，生產硫酸的簡要流程圖如下：

（1）寫出流程圖中一種氧化物的名稱二氧化硫或三氧化硫或三氧化二鐵．
（2）將黃鐵礦粉碎，目的是增大反應物與氧氣的接觸面積．
（3）流程中SO₂轉化為SO₃的化學方程式為2SO₂+O₂$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO₃．
（4）實驗室稀釋濃硫酸應注意什么？將濃硫酸沒器壁慢慢倒入水中，邊倒邊攪拌，且不可將水倒入濃硫酸中．
（5）爐渣（Fe₂O₃）在工業上可用來做冶鐵原料．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　　）

	A．	濃溶液一定是飽和溶液
	B．	稀溶液一定是不飽和溶液
	C．	飽和溶液中可以溶解其他物質
	D．	飽和溶液一定包含里面還未溶解的物質

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．

如圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線，據圖回答：
（1）t₂℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小順序是A＞B＞C．
（2）將t₂℃時三種物質等質量的飽和溶液分別降溫到0℃時，無溶質析出的是C．
（3）20℃時，將30g A物質放入50g水中，充分攪拌，所得溶液是飽和溶液（選填“飽和”或“不飽和”）．
（4）若將t₁℃三種物質的等質量飽和溶液分別升溫到t₂℃時，則三種溶液的質量由大到小的順序是A=B＞C．
（5）質量分數為10%的A溶液從t₂℃降溫到20℃時，A溶液的質量分數不變（選填“變小”或“不變”或“不確定”）．
（6）要除去A溶液中混有的B物質，采取降溫結晶方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

4．A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、第二單元里見過的物質，它們之間有如下轉換關系，已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，請回答下列問題：

（1）寫出下列物質的名稱：BO₂、EH₂O₂、QSO₂、JP₂O₅、MFe₃O₄．
（2）寫出下列反應的化學符號表達式：①2KMnO₄$\stackrel{加熱}{→}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑⑥2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．生活中發生的下列變化中與另外三個有本質區別的是（　　）

	A．	點燃蚊香驅趕蚊蟲		B．	天然氣燃燒
	C．	水沸騰		D．	銅質門把手上產生綠色斑點

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