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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2008?德陽）垃圾是一種“放錯(cuò)地方的資源”．廢舊干電池能有哪些利用價(jià)值？為此，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【探究課題】
探究廢舊干電池內(nèi)黑色固體的部分成分．
【查閱資料】
所探究的廢舊干電池內(nèi)的黑色固體中含有二氧化錳、可溶性氯化物和其它物質(zhì)．
【提出問題】
廢舊干電池內(nèi)的黑色固體是否含有二氧化錳和可溶性氯化物？
【猜想1】
廢舊干電池內(nèi)的黑色固體中含有二氧化錳．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1】
按下圖A、B、C、D各操作流程完成：

【現(xiàn)象與結(jié)論】
（1）A中儀器a的名稱是

燒杯

．
（2）B中玻璃棒的作用是

引流

．
（3）將雙氧水和C所得的濾渣加入D的試管中，產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃．由此得出猜想1正確．則試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2H₂O₂

MnO2

.

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

.

2H₂O+O₂↑

．
【猜想2】
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1的操作B中所得的濾液里含有可溶性氯化物．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2】
操作流程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖：

【結(jié)論與解釋】
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2的有關(guān)現(xiàn)象，說明該學(xué)習(xí)小組提出的猜想2是正確的，其理由是

能與硝酸銀溶液作用生成不溶于稀硝酸的白色沉淀的物質(zhì)是可溶性氯化物

．
（5）若實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1的操作B所得濾液中的陽離子主要是Zn²⁺和NH₄⁺，則上圖中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為

ZnCl₂+2AgNO₃=2AgCl↓+Zn（NO₃）₂或NH₄Cl+AgNO₃=AgCl↓+NH₄NO₃

．（只寫一個(gè)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

垃圾是一種“放錯(cuò)地方的資源”．廢舊干電池能有哪些利用價(jià)值？為此，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【探究課題】
探究廢舊干電池內(nèi)黑色固體的部分成分．
【查閱資料】
所探究的廢舊干電池內(nèi)的黑色固體中含有二氧化錳、可溶性氯化物和其它物質(zhì)．
【提出問題】
廢舊干電池內(nèi)的黑色固體是否含有二氧化錳和可溶性氯化物？
【猜想1】
廢舊干電池內(nèi)的黑色固體中含有二氧化錳．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1】
按下圖A、B、C、D各操作流程完成：

【現(xiàn)象與結(jié)論】
（1）A中儀器a的名稱是．
（2）B中玻璃棒的作用是．
（3）將雙氧水和C所得的濾渣加入D的試管中，產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃．由此得出猜想1正確．則試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
【猜想2】
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1的操作B中所得的濾液里含有可溶性氯化物．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2】
操作流程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖：

【結(jié)論與解釋】
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2的有關(guān)現(xiàn)象，說明該學(xué)習(xí)小組提出的猜想2是正確的，其理由是．
（5）若實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1的操作B所得濾液中的陽離子主要是Zn²⁺和NH₄⁺，則上圖中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為__．（只寫一個(gè)）

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科目：初中化學(xué) 來源：德陽 題型：問答題

垃圾是一種“放錯(cuò)地方的資源”．廢舊干電池能有哪些利用價(jià)值？為此，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【探究課題】
探究廢舊干電池內(nèi)黑色固體的部分成分．
【查閱資料】
所探究的廢舊干電池內(nèi)的黑色固體中含有二氧化錳、可溶性氯化物和其它物質(zhì)．
【提出問題】
廢舊干電池內(nèi)的黑色固體是否含有二氧化錳和可溶性氯化物？
【猜想1】
廢舊干電池內(nèi)的黑色固體中含有二氧化錳．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1】
按下圖A、B、C、D各操作流程完成：

【現(xiàn)象與結(jié)論】
（1）A中儀器a的名稱是______．
（2）B中玻璃棒的作用是______．
（3）將雙氧水和C所得的濾渣加入D的試管中，產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃．由此得出猜想1正確．則試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
【猜想2】
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1的操作B中所得的濾液里含有可溶性氯化物．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2】
操作流程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖：

【結(jié)論與解釋】
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2的有關(guān)現(xiàn)象，說明該學(xué)習(xí)小組提出的猜想2是正確的，其理由是______．
（5）若實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1的操作B所得濾液中的陽離子主要是Zn²⁺和NH₄⁺，則上圖中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為______．（只寫一個(gè)）

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科目：初中化學(xué) 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)九年級(jí)（下）三校聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

垃圾是一種“放錯(cuò)地方的資源”．廢舊干電池能有哪些利用價(jià)值？為此，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【探究課題】
探究廢舊干電池內(nèi)黑色固體的部分成分．
【查閱資料】
所探究的廢舊干電池內(nèi)的黑色固體中含有二氧化錳、可溶性氯化物和其它物質(zhì)．
【提出問題】
廢舊干電池內(nèi)的黑色固體是否含有二氧化錳和可溶性氯化物？
【猜想1】
廢舊干電池內(nèi)的黑色固體中含有二氧化錳．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1】
按下圖A、B、C、D各操作流程完成：

【現(xiàn)象與結(jié)論】
（1）A中儀器a的名稱是______．
（2）B中玻璃棒的作用是______．
（3）將雙氧水和C所得的濾渣加入D的試管中，產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃．由此得出猜想1正確．則試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2H₂O+O₂↑

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年四川省德陽市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

垃圾是一種“放錯(cuò)地方的資源”．廢舊干電池能有哪些利用價(jià)值？為此，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【探究課題】
探究廢舊干電池內(nèi)黑色固體的部分成分．
【查閱資料】
所探究的廢舊干電池內(nèi)的黑色固體中含有二氧化錳、可溶性氯化物和其它物質(zhì)．
【提出問題】
廢舊干電池內(nèi)的黑色固體是否含有二氧化錳和可溶性氯化物？
【猜想1】
廢舊干電池內(nèi)的黑色固體中含有二氧化錳．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1】
按下圖A、B、C、D各操作流程完成：

【現(xiàn)象與結(jié)論】
（1）A中儀器a的名稱是______．
（2）B中玻璃棒的作用是______．
（3）將雙氧水和C所得的濾渣加入D的試管中，產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃．由此得出猜想1正確．則試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2H₂O+O₂↑

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