【題目】渭河被稱為“陜西的母親河”。長期以來，渭河的污染情況嚴(yán)重，如今政府已投入大量的資金進行綜合治理。下列是互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)民對污染治理的一些建議，你認(rèn)為不合理的是 ( )
A. 堅決杜絕使用農(nóng)藥和化肥
B. 工業(yè)廢水經(jīng)過處理，達到標(biāo)準(zhǔn)后再排放
C. 嚴(yán)禁在河邊隨意堆放生活垃圾
D. 嚴(yán)禁在河兩岸新建化工、造紙等重污染工廠
期末集結(jié)號系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于分子和原子的說法錯誤的是
A. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 B. 原子不可以再分
C. 保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子 D. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
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【題目】如圖是初中課本中有關(guān)“水”的兩個實驗裝置圖．
（1）用圖甲裝置進行電解水實驗，當(dāng)b中收集到5mL氣時，a中收集到的氣體體積為 ， 反應(yīng)的文字表達式為 ． 該實驗說明水是由組成的．
（2）我國的水資源分布很不平均，有些村民用地下水作為生活用水，我們常用檢驗地下水是硬水還是軟水．生活中可用的方法降低水的硬度．某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是 ． 
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【題目】下列說法中錯誤的是 ( )
A. 物質(zhì)在緩慢氧化過程中一定放熱 B. 化合反應(yīng)的生成物一定是化合物
C. 分解反應(yīng)中一定沒有元素化合價的升降 D. 氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)
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【題目】根據(jù)下列裝置，回答問題． 
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a ， b ．
（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合反應(yīng)的符號表達式；發(fā)生裝置選用 ．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的符號表達式，發(fā)生裝置選用，試管口應(yīng)放 ， 其作用是 ， 若用排水法收集氧氣，剛開始有氣泡冒出時，（填“能”或“不能”）收集，收集完畢時，應(yīng)該先 ， 再 ．
（4）若用排空氣法收集氣體，導(dǎo)管口要伸到集氣瓶底部的原因是 ， 檢驗O2是否收集滿的方法是 ， 收集滿的集氣瓶應(yīng)（填正或倒）放在桌面上．
（5）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，收集裝置選 ， 反應(yīng)的符號表達式是 ， 裝藥品前應(yīng)進行的操作是
（6）如果用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于稀有氣體的敘述中，不正確的是
A. 元色、無味的氣體 B. 通電時發(fā)出有色光，可做霓虹燈
C. 可以做保護氣 D. 性質(zhì)穩(wěn)定，任何條件下都不與物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于化合物
A. 食鹽 食醋 B. 生鐵 氫氣
C. 空氣 氧化銅 D. 冰水混合物 生石灰
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