Question

41、某化學課外小組的同學，在實驗室實驗時發現一瓶標簽破損的無色溶液（如圖）．這瓶溶液是什么物質？在老師的指導下，同學們首先提出假設并進行了如下的探究活動．請在空白處完成相應內容．
[設計實驗]在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，
立即產生大量氣泡．并放出大量的熱．①用

向上排空氣法

法收集一試管氣體；②檢驗收集的氣體（寫出操作的方法）

將帶火星的木條放在試管內

．
[實驗現象]在②中的現象是

木條復燃

．
[實驗結論]二氧化錳在此實驗中起

催化

作用．此氣體是

氧氣

，該無色溶液是

過氧化氫溶液

．原假設成立．

Answer 1

分析：[設計實驗]①收集氣體有三種方法：密度大于空氣的可采取向上排空氣法收集，密度小于空氣的可采取向下排空氣法收集，不溶于水的氣體可采取排水法收集；氧氣密度大于空氣且不易溶于水，收集可采取向上排空氣法或排水法收集；
②氧氣能使帶火星的木條復燃，這是氧氣有別于其它氣體的典型性質，實驗室通常利用這一特性驗證氧氣；
[實驗現象]可以觀察到放入氧氣中的帶火星木條復燃，證明氣體為氧氣；
[實驗結論]根據二氧化錳在變化中質量和化學性質都不變化的特點且能加快反應的速率的作用，可判斷二氧化錳為反應的催化劑；根據氣體能使帶火星木條復燃的特性，判斷氣體氧氣；無色液體常溫下分解生成氧氣，可判斷該無色液體為過氧化氫溶液．

解答：解：[設計實驗]①根據氧氣密度比空氣大，且不易溶于水，因此可采取向上排空氣法收集或排水法收集；
故答案為：向上排空氣法（或排水法）；
②把帶火星的木條伸入試管，若木條復燃，可檢驗氣體為氧氣；
故答案為：將帶火星的木條放在試管內；
[實驗現象]觀察到伸入帶火星的木條復燃，可證明氣體為氧氣；
故答案為：木條復燃；
[實驗結論]二氧化錳在變化中質量及化學性質不變，可知二氧化錳在變化中為反應的催化劑；根據氣體能使帶火星的木條復燃的現象，證明氣體為氧氣；根據無色液體常溫下分解生成氣體氧氣，可判斷無色液體為過氧化氫溶液；
故答案為：催化；氧氣；過氧化氫溶液．

點評：根據催化劑的特點：能改變反應速率而自身的化學性質和質量在變化前后都不改變．變化中符合這一特點的物質可判斷為反應的催化劑，在反應中的作用稱為催化作用．