【題目】關(guān)于各元素相對(duì)含量說法正確的是
A．地殼中含量最高的元素是鋁 B．人體中含量最高的元素是氫
C．空氣中含量最高的元素是氧 D．海洋中含量最高的元素是氧
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（8分）水是生命之源、萬物之基，與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。請(qǐng)回答以下問題。
（1）A物質(zhì)的名稱是 ，操作①的名稱是 ，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是 （填寫序號(hào)）；
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損
b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（2）操作②應(yīng)選用的裝置是下圖中的 （填序號(hào)），該過程主要是 變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是 水。操作③應(yīng)選用的裝置是 （填序號(hào)），經(jīng)過操作③以后，小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】把鋁箔放入CuCl2溶液中，鋁箔表面覆蓋了紅色物質(zhì)，一會(huì)兒又有大量氣泡冒出。同學(xué)們對(duì)“放出氣體”這一異常現(xiàn)象進(jìn)行猜想、實(shí)驗(yàn)。其中沒有價(jià)值的是
A．小宇同學(xué)推測(cè)氣體是氫氣并檢驗(yàn)
B．小琪同學(xué)猜想CuCl2溶液可能含有鹽酸
C．小寒同學(xué)認(rèn)為氣體是氨氣并檢驗(yàn)
D．小梁同學(xué)認(rèn)為試劑變質(zhì)，更換后再實(shí)驗(yàn)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的NaCl溶液，操作流程如下圖：
（1）小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是 。
（2）指出上圖中的一處錯(cuò)誤： 。
（3）在用量筒量取水的過程中，當(dāng)液面接近刻度線時(shí)，他的操作如圖所示，其中規(guī)范的是 (填序號(hào))。
（4）若小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20％，則造成此誤差的可能原因有 (填序號(hào))。
A.砝碼生銹 B.稱量紙上殘留少量食鹽 C.向燒杯中加水時(shí)，有少量水濺出
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）人類生存離不開能源。
（1）南京家用燃料的更新過程如下：
①煤、液化石油氣、管道煤氣均屬于 (填“混合物”或“純凈物”)。
②下列有關(guān)家用燃料更新的理由，不正確的是_____(填字母序號(hào))。
A．天然氣屬可再生能源 B．氣體燃料比固體燃料利用率更高
C．減少燃燒過程中產(chǎn)生的污染物 D．氣體燃料便于管道輸送
③相同條件下，氣體體積比等于分子數(shù)比。現(xiàn)有一套以液化石油氣（主要成分為C4H10）為燃料的灶具，若要改為以天然氣為燃料的灶具，應(yīng)采取的措施是
A．燃料氣和空氣的進(jìn)入量都減小 B．燃料氣和空氣的進(jìn)入量都增大
C．增大燃料氣進(jìn)入量或減小空氣進(jìn)入量 D．減小燃料氣進(jìn)入量或增大空氣進(jìn)入量
（2）乙醇(C2H5OH)是一種綠色燃料。將一定量的乙醇和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：下列判斷不正確的是
物質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.6 | 8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 5.4 | 4.4 | a |
A．表中a的值為2.8 B．X可能是這個(gè)反應(yīng)中的催化劑
C．X可能含有氫元素 D．若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是9.6g，則無X生成
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（每空1分，6分）水是一種重要的自然資源。
（1）天然雨水可以用自上而下依次鋪有石子、粗砂、細(xì)砂的處理池進(jìn)行初步處理。該處理池的主要作用為 （填“沉淀”、“過濾”或“消毒”）。
（2）軟水 是不含雜質(zhì)的水（填“一定”或“不一定”）。
（3）某些地區(qū)使用水窖儲(chǔ)存水，其中的水長(zhǎng)期放置會(huì)有異味，可以用活性炭除去水中的某些可溶性雜質(zhì)和異味，活性炭的作用主要是 。
（4）如圖為實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)加入碎瓷片的作用為 ，冷卻水應(yīng)由 端通入（填“a”或“b”），收集蒸餾水時(shí)要先棄去開始餾出的部分液體的原因是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。
Ⅰ．金屬元素在自然界中分布很廣，在地殼中主要以礦物形式存在。下列礦石的主要成分不屬于氧化物的是 （填序號(hào)）。
Ⅱ．鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。
（1）下圖是工業(yè)煉鐵示意圖。
其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和 ；
寫出有鐵生成的化學(xué)方程式 。
（2）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵的化學(xué)原理，用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。
①實(shí)驗(yàn)中玻璃管里固體粉末的顏色變化是 ，澄清的石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
②該裝置有何不妥？ 。
（3）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用改正后的裝置進(jìn)行探究用500g含氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%的赤鐵礦，可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少克？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為驗(yàn)證甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序，把三種金屬分別放入稀鹽酸中，只有乙表面無明顯變化，把甲放入丙的硝酸鹽溶液中，甲的表面有丙析出，則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是
A．甲＞丙＞乙 B．乙＞甲＞丙
C．甲＞乙＞丙 D．丙＞乙＞甲
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】除去下列各組物質(zhì)中括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | CuO（C） | 在空氣中充分灼燒 |
B | H2O（H2O2） | 加入少量二氧化錳，充分反應(yīng)后，過濾 |
C | Cu（Fe） | 加入過量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，過濾，洗滌，干燥 |
D | CO（CO2） | 將混合氣體依次通過灼熱的氧化銅和澄清石灰水 |
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