【題目】下列圖象能正確反映相關變化關系的是( )
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】A、測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質與空氣中的氧氣反應，又不生成氣體，使瓶內氣體減 少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內，倒流的水的體積就等于瓶內氧氣的體積。所以反應中裝置內氣體減少，氧氣被完全反應后，減少到原來的五分之四，氣體的量不再改變，不符合題意；B、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，據質量守恒定律可知反應前后物質的總質量不變，所以反應中固體的總量逐漸減少，而錳元素始終存在于固體中，所以固體中錳的含量逐漸增大，反應結束，含量不再改變，符合題意；C、電解水時，氫氣是氧氣體積的2倍，不符合題意；D、催化劑只改變反應的速率，不改變生成物的質量，所以有沒有催化劑生成氧氣的質量是一樣的，不符合題意。故選B
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室在進行雙氧水制備氧氣實驗時，某同學不小心將硫酸銅溶液滴加到試管中，發現立即有大量氣泡產生，該同學就此對“硫酸銅對過氧化氫溶液的分解是否也有催化作用”的課題進行研究，以下是探究的主要過程：
【提出猜想】硫酸銅可以作過氧化氫溶液的催化劑。
【實驗方案】常溫下取兩瓶H2O2溶液，其中一瓶加入一定量的硫酸銅(另外一瓶不加)，測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時間。
【進行實驗】如圖所示為進行實驗的裝置圖，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是____________。
【實驗記錄】
實驗編號 | 1 | 2 |
反應物 | 6%的H2O2 | 6%的H2O2 |
反應物的量/mL | 2 | 2 |
加入物質名稱 | 不加任何物質 | 1 g CuSO4 |
時間/s | 270 | 40 |
【得出結論】由該實驗過程可知硫酸銅溶液對雙氧水分解具有催化作用，則該實驗過程發生反應的化學方程式為________________________。
【實驗反思】實驗結束后，小明又對硫酸銅溶液中哪種微粒對雙氧水分解產生催化作用產生興趣(該溶液中有Cu2＋、SO
和H2O)，并進行猜想：①可能是水分子；②可能是________；③可能是Cu2＋。
小明將此猜想與同學小芳進行討論，小芳立即否決了猜想①，原因是________________________。
【查閱資料】Na＋、NO
對雙氧水的分解沒有催化作用，據此小明在實驗室里選擇了兩種試劑進行了實驗探究，它們分別為________和________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】復分解反應是化合物之間最基本的反應類型，我們常利用復分解反應原理除雜。如表是部分物質的溶解性表：
SO | Cl－ | OH－ | |
K＋ | 溶 | 溶 | 溶 |
Ba2＋ | 不 | 溶 | 溶 |
Mg2＋ | 溶 | 溶 | 不 |
（1）BaCl2溶液與KOH溶液能發生復分解反應嗎？________（填“能”或“不能”），原因是________；
（2）從上述溶解性表中選擇物質，寫出兩種鹽溶液反應的一個化學方程式：__________________；
（3）利用復分解反應除去KCl溶液中混有的MgCl2，有關反應的化學方程式是____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據碳銨(NH4HCO3)的化學式進行計算：
(1)碳銨(NH4HCO3)的相對分子質量為_________
(2)碳銨(NH4HCO3)中氮、氫、碳、氧四種元素的質量比___________________
(3)請計算158kg碳銨(NH4HCO3)中含氮元素的質量為____________g(寫出計算過程)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(1)某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行如下探究，請填寫下列空格：(1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。由此可推導石蠟的三個物理性質是___________，____________，_______________。
(2)點燃蠟燭，觀察蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰芯三層。把一根火柴放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出，可以看到火柴梗的______(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。結論：蠟燭火焰的_________層溫度最高。
(3)再將一只干燥的小燒杯罩在蠟燭的上方，燒杯內壁出現水霧；用另一只內壁被澄清石灰水潤濕的燒杯罩在火焰上方，澄清石灰水變渾濁結論：說明蠟燭燃燒的生成物中含有_________和________。由此可證明石蠟中一定含有____________元素；
(4)在該實驗中，將蠟燭熄滅，燈芯上有白煙冒出。探究：蠟燭剛熄滅時產生的白煙是什么？
提出問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？
提出假設：
A．白煙是燃燒時生成的二氧化碳
B．白煙是燃燒時生成的水蒸氣
C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
實驗探究：針對上述三個假設進行實驗，①吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設________(填序號)。
②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現水霧，說明白煙不是_____________ 。
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙。(注意不要接觸燭芯)，發現蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設___________提供了證據。同時可排除假設___________，因為_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，下列步驟正確的順序是 ( )
①裝藥品，安裝試管 ②加熱 ③連接裝置，檢查氣密性
④用排水法收集氧氣 ⑤熄滅酒精燈 ⑥將導管從水槽中取出
A. ①③②④⑥⑤ B. ①③②④⑤⑥
C. ③①②④⑤⑥ D. ③①②④⑥⑤
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