(12分)如圖所示，A、B、C、D分別為下列物質(zhì)中的某一種：二氧化碳、火堿、
熟石灰和硫酸銅，圖中直線相連的兩種物質(zhì)或其溶液能相互發(fā)生反應(yīng)。
（1）熟石灰的一種用途： ，它可由生石灰與水反應(yīng)制取
（用化學(xué)方程式表示）；
（2）火堿固體可作干燥劑，它不能干燥的氣體是 ；
A．O2 B．SO2 C．H2 D．CO
（３）澄清石灰水與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；
（4）若D為二氧化碳，則A一定是 。從物質(zhì)的分類看，若A可以用其他類別的物質(zhì)替換，則可以替換A的一種物質(zhì)是 。
（1）改良酸性土壤等 CaO + H2O ="==" Ca(OH)2 （2）B
（3）CuSO4+Ca(OH)2==Cu(OH)2↓+CaSO4 （4）CuSO4 HCl等
解析試題分析：（1）熟石灰的一種用途：改良酸性土壤，配制農(nóng)藥波爾多液，建筑材料等，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaO + H2O ="==" Ca(OH)2
（2）火堿是氫氧化鈉，要能干燥氣體，就必須不能發(fā)生反應(yīng)，而SO2會(huì)與NaOH發(fā)生反應(yīng)：2NaOH + CO2 ="=" Na2CO3 + H2O
（3）澄清石灰水與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuSO4+Ca(OH)2==Cu(OH)2↓+CaSO4
（4）若D為二氧化碳，則B、C分別為火堿、熟石灰，則A一定是CuSO4，從物質(zhì)的分類看，若A可以用其他類別的物質(zhì)替換，則可以替換A的一種物質(zhì)是一種酸，故可以是HCl等
考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì)，框圖式推斷題
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題
老師在裝有酸的儲(chǔ)物柜中發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的溶液，讓同學(xué)們鑒定該溶液是否為鹽酸溶液。
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| 1.取少量待測(cè)液體與試管中,滴加幾滴石蕊溶液 | | 溶液呈酸性 |
| 2.取少量待測(cè)液與試管中,滴加 溶液 | 產(chǎn)生了白色沉淀 | 該待測(cè)溶液為鹽酸 |
| 3.往上述2中的沉淀滴加 溶液 | |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題
某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明同學(xué)將兩支試管中的物質(zhì)同時(shí)加入一純凈的燒杯中（如圖C所示），混合后，觀察到燒杯中有藍(lán)色沉淀．同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過(guò)濾，對(duì)所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【猜想】
小明猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4；
小光猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH；
小英猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；
你的猜想：濾液中的溶質(zhì)還可能是 ．
【討論】你認(rèn)為 的猜想一定不合理．如果濾液為無(wú)色，還可排除 的猜想，理由是 ．
【實(shí)驗(yàn)】若小光的猜想正確，請(qǐng)完成下表的方案．
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| 取少量濾液與試管中，滴入 | | 小光的猜想正確 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：信息分析題
（7分）下圖中：A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A為單質(zhì)，B為氧化物，C是大理石的主要成分，C和F屬于不同類別的物質(zhì)，D和E是配制農(nóng)藥波爾多液的兩種原料。“
”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“
”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。
請(qǐng)回答：
（1）D和E發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
（2）完成下列化學(xué)方程式：
① A
B的化學(xué)方程式
② BC的化學(xué)方程式
（3）物質(zhì)F可以是 或 （具體寫兩種不同類別的物質(zhì)）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：信息分析題
(5分)一包白色粉末，由硫酸銅、碳酸鈣、氯化鋇、硫酸鈉、氫氧化鈉中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成。為探究其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾，得到白色沉淀和無(wú)色濾液。則原白色粉末中一定不含有_____________。
（2）取實(shí)驗(yàn)（1）濾出的白色沉淀，向其中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無(wú)色氣體。則原白色粉末中一定含有____________________。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推斷：原白色粉末的組成有____________種可能。
為進(jìn)一步探究原白色粉末的組成，取實(shí)驗(yàn)（1）得到的濾液，向其中通入CO2，產(chǎn)生白色沉淀，則可推斷原白色粉末中一定還含有________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：信息分析題
如圖以稀鹽酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì)，其中X與圖中所給物質(zhì)的類別不同．結(jié)合此圖回答下列問(wèn)題：
（1）稀硫酸中陽(yáng)離子的符號(hào)是 ；
（2）反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)?u> 色；
（3）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為 ；
（4）圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有 （填序號(hào)）；
（5）若X溶液既能跟稀鹽酸反應(yīng)，又能跟Ca（OH）2反應(yīng)，則X可能是（BaCl2、CuSO4、Na2CO3）中的 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：信息分析題
（9分）化學(xué)變化中，同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”。（注：“——→”表示某種物質(zhì)通過(guò)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）回答下列問(wèn)題：
（1）按甲、乙物質(zhì)所含元素種類遞增的規(guī)律，完成圖5所示的“旅行”。
①若圖為碳元素的“旅行”路線，其中甲為二氧化碳，乙為碳酸鈣，
寫出路線Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式： （寫一個(gè)），該反應(yīng)屬于 （填基本反應(yīng)類型）。
②若上圖為氫元素的“旅行”路線，寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
。
（2）從單質(zhì)、堿、鹽中分別選擇一種物質(zhì)，完成下圖所示的“旅行”。寫出一組甲、乙、丙物質(zhì)的化學(xué)式。
甲 ，乙 ，丙 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：信息分析題
（5分）下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物未列出，每步反應(yīng)均完全），其中A是一種建筑材料的主要成分，B是一種黑色粉末，C是氣體，E為藍(lán)色溶液，X的俗名叫純堿。試回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A： ；C： ；X： 。
（2）D的用途 （寫一種）。
（3）寫出G + E → H的化學(xué)方程式： 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：信息分析題
為鑒別碳酸氫銨．氯化銨．和尿素三種化肥，分別取三種樣品編號(hào)為A．B．C
并進(jìn)行以下試驗(yàn)：
（1）寫出A．．B的化學(xué)式 。
（2）指出三種化肥含氮量由大到小的順序 。
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為銨態(tài)氮肥保存和使用應(yīng)該注意 。
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