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6、現(xiàn)有Fe、NaOH溶液、MgO、CuSO₄溶液、稀H₂SO₄五種物質(zhì)，兩兩混合后，能發(fā)生的反應(yīng)共有（　　）

A、3個(gè)

B、4個(gè)

C、5個(gè)

D、6個(gè)

分析：利用所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)知識(shí)結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件，對(duì)所列物質(zhì)進(jìn)行兩兩組合找到可反應(yīng)的組合進(jìn)行判斷即可．

解答：解：鐵的活動(dòng)性在氫前銅前所以可以與硫酸銅硫酸反應(yīng)；氫氧化鈉與硫酸銅可結(jié)合成硫酸銅的沉淀能反應(yīng)，與硫酸能發(fā)生中和反應(yīng)生成水，氧化鎂是堿性氧化物能與酸反應(yīng)生成鹽和水，一共發(fā)生的反應(yīng)是5個(gè)．
故選C

點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)物質(zhì)間反應(yīng)的考查，解題的重點(diǎn)是對(duì)復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件及其它反應(yīng)的發(fā)生條件要有明確的認(rèn)識(shí)，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

14、根據(jù)物質(zhì)的特征對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)時(shí)常用的方法．采用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可以對(duì)同一組物質(zhì)進(jìn)行不同的分類．現(xiàn)有Fe、H₂、CO₂、NaOH、NaCl、CaCO₃六種物質(zhì)，請(qǐng)仿照下表中的例子，完成方法一和方法二的分類（所分的每一類中包含的物質(zhì)不少于兩種）．如果你還能從組成、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)中選取兩個(gè)作為分類標(biāo)準(zhǔn)完成方法三和方法四（要求與上相同），每答對(duì)一種獎(jiǎng)勵(lì)2分，最多獎(jiǎng)勵(lì)4分．化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分．

	分類標(biāo)準(zhǔn)	分類
例1	組成	（1）單質(zhì)：Fe、H₂ （2）化合物：CO₂、NaOH、NaCl、CaCO₃
例2	化學(xué)性質(zhì)	（1）與CuCl₂溶液反應(yīng)：Fe、NaOH （2）不與CuCl₂溶液反應(yīng)：H₂、CO₂、NaCl、、CaCO₃
方法一	物理性質(zhì)	（1）可溶于水：CO₂、NaOH、NaCl （2）難溶于水：Fe、H₂、CaCO₃
方法二	化學(xué)性質(zhì)	（1）與鹽酸反應(yīng)：Fe、NaOH、CaCO₃ （2）不與鹽酸反應(yīng)：H₂、CO₂、NaCl
方法四	組成	（1）不含氧：Fe、H₂、NaCl （2）含氧：CO₂、NaOH、CaCO₃
方法五	物理性質(zhì)	（1）氣態(tài)：H₂、CO₂ （2）固態(tài)：Fe、NaOH、NaCl、CaCO₃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

26、聯(lián)合國(guó)確定的2010年“世界水日”宣傳主題是“清潔用水，健康世界”．請(qǐng)回答：
（1）下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（填字母編號(hào)）

ABD

．
A．水是維持人類生命和健康的營(yíng)養(yǎng)素之一
B．硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別
C．水通電能分解，說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成
D．生活中通過(guò)煮沸水可以降低水的硬度
（2）現(xiàn)有某河水樣品，在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量水樣，滴在試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH大于7，則說(shuō)明該水樣顯

堿

性．
（3）請(qǐng)你寫出一個(gè)生活中節(jié)約用水的措施：

生活污水集中處理后再利用

．
（4）下圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖．請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答下列問(wèn)題：

①自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有

ABE

；
A．沉淀 B．過(guò)濾 C．煮沸 D．蒸餾 E．吸附
②取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是

利用絮凝劑溶于水后形成膠狀物對(duì)雜質(zhì)吸附，使其沉淀出來(lái)

．
（5）某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍(lán)色．一同學(xué)取少量廢水，用鹽酸酸化，有白色沉淀生成（不溶于稀硝酸）．過(guò)濾，將所得的濾液分成兩份，一份濾液中加入稀硫酸，也有白色沉淀生成（不溶于稀硝酸）；另一份濾液中加入足量NaOH溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．已知白色的Fe（OH）₂固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe（OH）₃．試回答：
①過(guò)濾后，向?yàn)V液中滴加NaOH溶液，開始時(shí)觀察不到藍(lán)色沉淀，原因是：

鹽酸過(guò)量

．②該同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)從廢水中除去雜質(zhì)金屬離子的實(shí)驗(yàn)方案如下：

則固體A中一定含有

Fe、Ag和Cu

（寫化學(xué)式，下同）；B溶液中的溶質(zhì)一定含有

Fe（NO₃）₂、Ba（NO₃）₂

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

26、聯(lián)合國(guó)確定的2011年3月22日世界水日主題是“城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”．請(qǐng)回答：
（1）下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（填字母編號(hào)）

ABD

堿

性．
（3）請(qǐng)你寫出一個(gè)生活中節(jié)約用水的措施：

刷牙用口杯接水（或洗衣水用來(lái)拖地后再?zèng)_廁所，生活污水集中處理后再利用）

．
（4）下圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

①自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有

ABE

；
A．沉淀 B．過(guò)濾 C．煮沸 D．蒸餾 E．吸附
②取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是

利用絮凝劑溶于水后形成膠狀物對(duì)雜質(zhì)吸附，使其沉淀出來(lái)

鹽酸過(guò)量

．
②該同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)從廢水中除去雜質(zhì)金屬離子的實(shí)驗(yàn)方案如下：
則固體A中一定含有

Fe、Ag和Cu

（寫化學(xué)式，下同）；B溶液中的溶質(zhì)一定含有

Fe（NO₃）₂、Ba（NO₃）₂

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

11、下表列出了部分酸、堿、鹽在水中的溶解性（20℃）試從下表中選擇物質(zhì)回答：
（1）寫出一種不溶于水但溶于酸的物質(zhì)的化學(xué)式

Mg（OH）₂

；若要制取該物質(zhì)，其化學(xué)方程式為

MgO+H₂O═Mg（OH）₂

，該反應(yīng)的基本類型為

化合

反應(yīng)．
（2）加一種物質(zhì)均能除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），這種物質(zhì)是

稀H₂SO₄

．
①Cu（Fe₂O₃） ②Ag（Fe）
③HCl（BaCl₂） ④NaCl[Ba（OH）₂]
任寫一個(gè)除去雜質(zhì)時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式：

Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑

．
（3）現(xiàn)有兩瓶無(wú)色的溶液，分別是燒堿（NaOH）溶液和純堿（Na₂CO₃）溶液，小明分別用三種類別不同的物質(zhì)為試劑，用三種方法加以鑒別．他選用的三種物質(zhì)分別是

鹽酸

、

石灰水

、

BaCl₂溶液

．
（4）純凈的燒堿由于敞口放置在空氣中而含有雜質(zhì)，可選用一種試劑，既可證明樣品中含有雜質(zhì)，又可將該雜質(zhì)除去得到純凈的燒堿．其簡(jiǎn)要操作步驟為：

①將燒堿溶于水②加適量石灰水③過(guò)濾④蒸發(fā)結(jié)晶

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

歸納與整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法．
（1）某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你來(lái)解決下列問(wèn)題：
A．小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如果檢測(cè)結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加

Ca（OH）₂

（填化學(xué)式）．
B．小紅同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．
I．為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小紅將無(wú)色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無(wú)色變成

紅色

．
II．依據(jù)反應(yīng)④說(shuō)明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：

CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O

．
III．為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是

．
a．Na₂CO₃ b．HCl c．FeCl₃ d．Ba（NO₃）₂
C．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)除去FeCl₂溶液中少量的CuCl₂，請(qǐng)寫出主要操作步驟和化學(xué)方程式．實(shí)驗(yàn)主要操作步驟：

取溶液于試管中加入過(guò)量鐵粉

、

過(guò)濾

，化學(xué)方程式：

CuCl₂+Fe=FeCl₂+Cu

．

（2）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示，請(qǐng)回答：
①25℃時(shí)，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為

g．
②要使35℃時(shí)接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是

加入甲物質(zhì)（溶質(zhì)）至不再溶解

．
③現(xiàn)有操作步驟：a．溶解 b．過(guò)濾 c．降溫結(jié)晶 d．加熱濃縮；若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是

adcb

（填字母序號(hào)）．
④將35℃時(shí)丙的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

不變

（填“變大”、“變小”或“不變”）．
⑤向100g35℃的水中加入45g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時(shí)間后又有部分甲的晶體析出．你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是

甲固體溶于水時(shí)放熱

．

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