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如圖所示，向燒杯內(nèi)傾倒二氧化碳?xì)怏w時(shí)所觀察到的現(xiàn)象是，該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是①；②．由上述結(jié)論可以推導(dǎo)出二氧化碳的重要用途之一是：．

燃著的蠟燭由低到高先后熄滅二氧化碳密度大于空氣二氧化碳不能燃燒，二氧化碳一般不支持燃燒（以上三點(diǎn)只要答上其中兩點(diǎn)即可）二氧化碳可用來滅火
分析：根據(jù)二氧化碳密度比空氣大且不支持燃燒的性質(zhì)可以分析出哪一支蠟燭先熄滅；從蠟燭熄滅的先后順序可以推斷出二氧化碳的性質(zhì)．
解答：因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯笄也恢С秩紵韵旅娴南灎T先熄滅，然后上面的蠟燭才熄滅．
這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象同時(shí)也證明了二氧化碳的兩個(gè)性質(zhì)：①二氧化碳密度大于空氣②二氧化碳不能燃燒．
故答案為：燃著的蠟燭由低到高先后熄滅二氧化碳密度大于空氣二氧化碳不能燃燒二氧化碳可用來滅火
點(diǎn)評(píng)：此題考查知識(shí)點(diǎn)的方式比較靈活，但并不是難題，同學(xué)們只要掌握二氧化碳的物理化學(xué)性質(zhì)就可以順利完成該題．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a

，b

．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式：

，若在KClO₃中加少量的KMnO₄，也能加快KClO₃的分解．用文字說明其原因

．
（3）在初中實(shí)驗(yàn)室可同時(shí)用來制取O₂、CO₂和H₂的發(fā)生裝置是

（填字母）．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是

且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于

，其固體稱作

．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉（Na₂SO₃）固體與濃硫酸反應(yīng)來制取SO₂，同時(shí)生成硫酸鈉．已知：SO₂是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不反應(yīng)．
①制取SO₂的化學(xué)方程式為

．
②制取SO₂的收集裝置不能為

（填字母），原因是

．
③收集SO₂時(shí)為了避免SO₂對(duì)環(huán)境的污染，對(duì)SO₂的收集裝置作了改進(jìn)（如圖），請(qǐng)你把集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整（圖中“→”表示氣體流向）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G等七種實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)裝置圖回答下列問題（裝置用序號(hào)表示）：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

，收集二氧化碳時(shí)，可選用的裝置是

．寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：

．
（2）實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀與二氧化錳混合，制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

（填標(biāo)號(hào)），收集裝置可用

或

；反應(yīng)的化學(xué)方程式為

，反應(yīng)中二氧化錳的作用是

．
（3）裝置A中試管口稍向下傾斜的目的是

，裝置B中長頸漏斗末端伸入液面內(nèi)的目的是

．
（4）如裝置F所示，點(diǎn)燃兩支短蠟燭，然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí)，F(xiàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

；
證明CO₂具有的性質(zhì)是：①

、②

（5）某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論．此結(jié)論（答：“合理”或“不合理”）

．
（6）如何檢驗(yàn)一瓶二氧化碳否已收集滿？

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a，b．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式：，若在KClO₃中加少量的KMnO₄，也能加快KClO₃的分解．用文字說明其原因．
（3）在初中實(shí)驗(yàn)室可同時(shí)用來制取O₂、CO₂和H₂的發(fā)生裝置是（填字母）．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于，其固體稱作．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉（Na₂SO₃）固體與濃硫酸反應(yīng)來制取SO₂，同時(shí)生成硫酸鈉．已知：SO₂是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不反應(yīng)．
①制取SO₂的化學(xué)方程式為．
②制取SO₂的收集裝置不能為（填字母），原因是__．
③收集SO₂時(shí)為了避免SO₂對(duì)環(huán)境的污染，對(duì)SO₂的收集裝置作了改進(jìn)（如圖），請(qǐng)你把集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整（圖中“→”表示氣體流向）．

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如圖所示，向燒杯內(nèi)傾倒二氧化碳?xì)怏w時(shí)所觀察到的現(xiàn)象是________，該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是①________；②________．由上述結(jié)論可以推導(dǎo)出二氧化碳的重要用途之一是：________．

如圖所示，向燒杯內(nèi)傾倒二氧化碳?xì)怏w時(shí)所觀察到的現(xiàn)象是，該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是①；②．由上述結(jié)論可以推導(dǎo)出二氧化碳的重要用途之一是：．