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【題目】據反應方程式H2SO4 + Na2S2O3 = Na2SO4 + S + H2O + X，推斷物質X的化學式為（）

A、 SO2 B、SO3 C、H2S D、Na2O

【答案】A

【解析】

試題分析：據質量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類、個數不變，反應前有7個氧原子、2個氫原子、 2個鈉原子、3個硫原子，反應后有5個氧原子、2個氫原子、 2個鈉原子、2個硫原子，所以一個X的分子中有2個氧原子、1個硫原子；X的化學式為SO2

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學準備配制50g的食鹽水。他們準確的稱取了5 g食鹽，準備量取45mL的水，有同學提出問題：如果量取水的時候俯視讀數，那我們配制的食鹽水會是多少呢？你知道嗎？

A．50g B．大于50g C．小于50g D．不能確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B均為純凈物，C、D、E均為混合物；①~⑤五條途徑(見右圖)都會產生氣體M，實驗室可利用途徑①、②、③反應來制取M，工業上可通過途徑④來生產M，自然界可通過途徑⑤來提供M；途徑①、②、③反應類型相同，途徑①反應生成的一種物質N可作為途徑②、③反應的催化劑。圖中部分物質未寫出，請回答下列問題。

（1）M的名稱為，N的化學符號是。

（2）常溫下，A、B為固體，C為液體，寫出途徑反應的文字表達式：。屬于反應（填反應類型）。

（3）工業上需要大量的M時，一般采用的方法是，屬于（填“物理”或“化學”）變化。

（4）通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為作用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化合物在純氧氣中燃燒，只生成二氧化碳和水，則該化合物中一定含有的元素是

A．碳、氧兩種元素 B．氫、氧兩種元素

C．碳、氫兩種元素 D．碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義務和責任

（1）裝置甲中b端連接電源的極，此實驗說明水由組成的。

（2）電解水的符號表達為屬于反應（填“化合反應”或“分解反應”）

（3）其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是

（4）請舉一例生活中節約用水的具體措施

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據實驗回答問題．

（1）保障該實驗成功的第一步操作是。

（2）先用彈簧夾夾住乳膠管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并把塞子塞緊，可觀察到的實驗現象是什么？。紅磷繼續燃燒并產生大量白煙

（3）待紅磷熄滅，打開彈簧夾，又可觀察到什么現象？

（4）實驗后若結果偏小，寫出可能的一種原因

實驗后若結果偏大，可能的原因有

（5）該實驗還可推出瓶內剩余4/5體積的氣體性質，

物理性質有；

化學性質有。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據要求回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：a ；b 。

（2）實驗室用暗紫固體制取氧氣的文字表達式為：，該反應的基本反應類型為，要制取一瓶較純凈的氧氣裝置應該選用，該發生裝置有一處不足，請改正：，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是。

（3）用（2）中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，發現鐵絲并未燃燒，造成此結果的原因可能是_________（選擇合理選項字母的回答。多選、少選、錯選均不得分）

A．在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水

B．鐵絲表面有油漆

C．鐵絲上未系火柴

D．沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水

E．導氣管口一出現氣泡就開始收集

（4）海陵中學化學興趣小組的同學們為測定一定質量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積。應選用下圖裝置____________（填編號）來收集并測量氧氣體積。在實驗過程中小希（填“需要”或“不需要”）待有均勻連續氣泡開始收集氧氣。在實驗過程中小鈺俯視讀數，最終測定氧氣體積會_____________（填“偏大”、“偏小”、“不變”）