【題目】把A、B、C、D四種純凈物放在一密閉容器中反應(yīng)，過一段時(shí)間后，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)質(zhì)量 | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量／g | 2 | 28 | 2 | 1 |
反應(yīng)后質(zhì)量／g | 13 | 4 | 2 | 未知 |
則下列說法正確的是
A．A和B的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為11：24
B．B物質(zhì)是生成物
C．C物質(zhì)一定是催化劑
D．反應(yīng)后D的質(zhì)量是14g
開心蛙口算題卡系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問題。
（1）化石燃料大量使用產(chǎn)生SO2、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成____________________，破壞環(huán)境。
（2）現(xiàn)階段，人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量。某校化學(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí)，做了下圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
①白磷能夠燃燒的實(shí)驗(yàn)是（填序號(hào)）_____________________。
②對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到的結(jié)論是_____________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。
（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是_________
A．過濾 B．煮沸 C．蒸餾 D．吸附
（2）為了探究水的組成，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
①該實(shí)驗(yàn)中，與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是 和 (填化學(xué)式)，質(zhì)量比為 。
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用 區(qū)分硬水和軟水，常用 方法降低水的硬度。
（4）水能滅火的原理是
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面是兩個(gè)探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題。
（1）如圖1向C中加入少量白磷，再加入熱水，塞好膠塞，使導(dǎo)管口浸入熱水中，白磷不燃燒。打開K1，將A中溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒。C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用對(duì)比的方法研究了燃燒的一個(gè)條件，它是 。
（2）如圖2所示，在空氣中放置時(shí)，兩團(tuán)棉花均不燃燒；若將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí)，可以觀察到的現(xiàn)象有：① ；
②粘有過氧化鈉的棉花燃燒；
③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒。
通過上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析，寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“低碳”是全世界的主題，以下流程是通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件來促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學(xué)反應(yīng)為人類造福。
根據(jù)上述流程回答下列問題：
（1）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。
（2）除去機(jī)動(dòng)車尾氣中一氧化碳，下列方法中不正確的是 。
a．把混合氣體通過灼熱的氧化銅
b．把混合氣體點(diǎn)燃
c．把混合氣體傾倒到另一個(gè)容器中
（3）甲醇（CH3OH）和酒精在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同，請(qǐng)寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是
A．硬水和軟水－－加明礬，觀察沉降的產(chǎn)生情況
B．氧氣、二氧化碳－－插入帶火星的木條，觀察木條能否復(fù)燃
C．棉纖維、羊毛纖維－－點(diǎn)燃，聞是否有燒焦羽毛的氣味
D．氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液－－加入石灰水，觀察溶液是否變渾濁
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命之源．認(rèn)識(shí)水資源、合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任．請(qǐng)回答下列問題：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 ．
（2）生活中可用 區(qū)分硬水和軟水，常用 的方法降低水的硬度．
（3）有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬的作用是 ．
（4）有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是 ．其中活性炭的作用是： ．
（5）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗(yàn)，正極上產(chǎn)生的氣體是 ，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是 ．得出水是由 兩種元素組成的結(jié)論，得出此結(jié)論的理論依據(jù)是 ．
（6）生活中你是如何節(jié)約用水和防止水體污染的（請(qǐng)各舉一例）．
節(jié)約用水 ； 防止水體污染 ．（合理答案均可）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】關(guān)于CO2和CO的比較錯(cuò)誤的是
A．組成：都是由碳元素和氧元素組成
B．性質(zhì)：CO2能溶于水；CO難溶于水
C．用途：CO2可用作氣體肥料；CO可用作氣體燃料
D．危害：CO2會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”增強(qiáng)；CO會(huì)形成酸雨
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明想除去衛(wèi)生間瓷磚上的鐵銹痕跡，在用清水洗滌之前，他從家中選擇了一種最合適的物質(zhì)對(duì)鐵銹進(jìn)行處理，這種物質(zhì)是（ ）
A．汽油
B．食鹽水
C．白醋
D．自來水
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