【題目】“低碳”是全世界的主題，以下流程是通過(guò)控制化學(xué)反應(yīng)的條件來(lái)促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過(guò)化學(xué)反應(yīng)為人類(lèi)造福。
根據(jù)上述流程回答下列問(wèn)題：
（1）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。
（2）除去機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣中一氧化碳，下列方法中不正確的是 。
a．把混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅
b．把混合氣體點(diǎn)燃
c．把混合氣體傾倒到另一個(gè)容器中
（3）甲醇（CH3OH）和酒精在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同，請(qǐng)寫(xiě)出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式 。
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小新在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)發(fā)現(xiàn)：如果用大理石和稀硫酸混合制二氧化碳，一開(kāi)始產(chǎn)生一些氣泡，可是很快氣泡產(chǎn)生的速度越來(lái)越慢，最終停止了。其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止。因此通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳。對(duì)此，小新產(chǎn)生了疑問(wèn)并大膽猜想展開(kāi)實(shí)驗(yàn)。
（1）【猜想一】選擇合適的硫酸的濃度能使反應(yīng)快速進(jìn)行
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】在28℃時(shí)，用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸，實(shí)驗(yàn)選取5種濃度（如右圖）的硫酸分5組完成，每次記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積，記錄在下表：
試管編號(hào) | 氣體體積（mL） |
1 | 35 |
2 | 47 |
3 | 55 |
4 | 51 |
5 | 42 |
（2）【猜想二】選擇合適的溫度可以使反應(yīng)快速進(jìn)行
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】向5只分別盛有1g、直徑為2mm大理石的大試管中各加入5mL相同濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應(yīng)的情況，記錄如下表：
試管編號(hào) | 溫度℃ | 現(xiàn)象 |
A | 40 | 有氣泡 |
B | 50 | 氣泡比A試管多 |
C | 60 | 氣泡明顯比B號(hào)試管多，持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng) |
D | 70 | 大量氣泡產(chǎn)生，與常溫用鹽酸反應(yīng)相似 |
E | 80 | 反應(yīng)非常劇烈，大理石迅速溶解并產(chǎn)生大量氣體 |
（3）【實(shí)驗(yàn)分析】
①稀硫酸與大理石反應(yīng)，在28℃時(shí)，選用硫酸的濃度最合適的是___________%。
②在合適的硫酸濃度下，應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為_(kāi)__________℃。
③除選用合適溫度和濃度硫酸之外，在反應(yīng)過(guò)程中，為防止微溶物硫酸鈣覆蓋在大理石上，應(yīng)增加_________操作，更有利氣體的制備。
（4）你認(rèn)為還可以研究___________對(duì)該反應(yīng)速率的影響，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟______________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)合理地使用燃料，可有效地防止環(huán)境污染。下列關(guān)于燃料與燃燒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．汽油中加入適量的乙醇可減少汽車(chē)尾氣的污染
B．把煤加工成蜂窩煤可使之燃燒更加充分
C．天然氣是比煤、石油更加清潔的化石燃料
D．石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列產(chǎn)品
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請(qǐng)你參與下列探究活動(dòng)并回答問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)一：探究影響硫燃燒劇烈程度的因素。
實(shí)驗(yàn)二：探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)三：探究影響物質(zhì)溶解性的因素。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鈦具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性遠(yuǎn)優(yōu)于不銹鋼等優(yōu)良性能，被譽(yù)為“未來(lái)金屬”。地球表面富含鈦鐵礦石，鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3。
（1）冶煉金屬鈦時(shí)，將鈦鐵礦石轉(zhuǎn)化為下TiCl4，TiCl4再與Na在一定條件下反應(yīng)生成Ti和NaCl。請(qǐng)寫(xiě)出后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式： ，其反應(yīng)類(lèi)型是 。
（2）在冶煉鈦的同時(shí)，還得到金屬鐵，請(qǐng)舉出鐵的一種用途： 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】把A、B、C、D四種純凈物放在一密閉容器中反應(yīng)，過(guò)一段時(shí)間后，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)質(zhì)量 | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量／g | 2 | 28 | 2 | 1 |
反應(yīng)后質(zhì)量／g | 13 | 4 | 2 | 未知 |
則下列說(shuō)法正確的是
A．A和B的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為11：24
B．B物質(zhì)是生成物
C．C物質(zhì)一定是催化劑
D．反應(yīng)后D的質(zhì)量是14g
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某電鍍廠的電鍍液中含有金鹽，為了回收其中的金元素，技術(shù)人員制作了“吸金球”，“吸金球”是裝入一些“吸金”物質(zhì)的紗袋，把“吸金球”浸入電鍍液，能“吸”出鹽溶液中的金，據(jù)上所述，“吸金球”中的“吸金”物質(zhì)可能是
A．鐵屑（Fe） B．磁石（主要成分是Fe3O4）
C．活性炭（C） D．膽礬（CuSO45H2O）
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是
A．向某無(wú)色溶液中滴加酚酞試液無(wú)現(xiàn)象，則溶液一定呈中性
B．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體一定是碳酸鹽
C．12mL蒸餾水和20mL酒精混合后，體積小于32mL，說(shuō)明分子之間有間隙
D．將洗滌劑滴加到少量植物油和水的混合物中，振蕩、靜置，不分層，說(shuō)明植物油可溶于水
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用“
”和“
”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和B2的分子，A2和B2在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)X，微觀過(guò)程如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．在反應(yīng)過(guò)程中A2和B2分子保持不變
B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的A2與B2分子數(shù)之比為3：1
D．物質(zhì)X含4種元素
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com
