【題目】固定和利用二氧化碳能有效地利用資源，并減少空氣中的溫室氣體。工業(yè)上用二氧化碳生產(chǎn)甲醇燃料：CO2+3H2
CH3OH+H2O。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.二氧化碳是一種寶貴的資源
B.該種方法為二氧化碳的利用創(chuàng)造了一種新途徑
C.釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化
D.碳原子數(shù)在反應(yīng)前后沒(méi)有變化
【答案】C
【解析】
A、二氧化碳是一種寶貴的資源，可用于多個(gè)領(lǐng)域，如用于生產(chǎn)甲醇、尿素等，不符合題意；
B、用二氧化碳生產(chǎn)甲醇燃料，為二氧化碳的利用創(chuàng)造了一種新途徑，說(shuō)法正確，不符合題意；
C、在該反應(yīng)中，釕-膦鉻合物屬于催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量不變，符合題意；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)和數(shù)目不變，故碳原子數(shù)在反應(yīng)前后沒(méi)有變化，不符合題意。
故選C。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先后將溶液快速全部推入，測(cè)得一段時(shí)間內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖2所示。
（1）先推入的溶液是____________________________________。
（2）bc段壓強(qiáng)不變，原因是______________________________。
（3）cd段壓強(qiáng)變大，用化學(xué)方程式解釋：________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】金屬材料與人類(lèi)的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答：
（1）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是_____（填字母）。
A 鉑金飾品 B 鐵鍋 C 鋁導(dǎo)線
（2）為了驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，下列四種方案中可行的是_____（填序號(hào)）。
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中
②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中
④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
（3）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液。①濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）；②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。
（4）煉鐵的原理是一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（5）露天放置的鋼鐵容易生銹，鋼鐵生銹實(shí)際是鐵與空氣中的_____發(fā)生化學(xué)應(yīng)，若除去鐵生銹可用稀鹽酸請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（6）工業(yè)生產(chǎn)中常用10%的稀鹽酸來(lái)除鐵制品表面的鐵銹，實(shí)驗(yàn)室若要配制該鹽酸200g，則需用量筒量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的濃鹽酸（密度為1.19g/mL）______mL（計(jì)算結(jié)果保留至0.1）；實(shí)驗(yàn)室在配制10%的稀鹽酸的過(guò)程中，除了用到量筒、膠頭滴管外，還需要用到的玻璃儀器儀器有_____。
（7）某鋼鐵廠每天需消耗4900 t含Fe2O3 76%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含Fe 98%的生鐵的質(zhì)量是_____t。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】NO2是一種常見(jiàn)的空氣污染物，會(huì)引起酸雨。對(duì)NO2的一種吸收辦法是將NO2和O2按一定比例混合通入水中生成重要的工業(yè)產(chǎn)品硝酸。反應(yīng)方程式如下： 
，現(xiàn)將4.6gNO2和足量氧氣一起通入94.6g水中充分反應(yīng)后，求：
（1）生成硝酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____？
（2）將反應(yīng)后得到的溶液配制為200g10%的稀硝酸，還需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的濃硝酸_____g？加水_____g？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】氣體制備、收集是初中化學(xué)的重要知識(shí)。請(qǐng)你結(jié)合下圖，回答有關(guān)問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出圖中儀器 b 的名稱：_________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________（填字母），用 E 裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從__________（填“①”或“②“）端進(jìn)入。
（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置 C 代替裝置 B 制取二氧化碳，其優(yōu)點(diǎn)是__________；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：___________。
（4）若要干燥氫氣，可將氣體通入裝有__________（填試劑名稱）的 D 裝置中。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下表是元素周期表的一部分：
族 周期 | IA | 0 | ||||||
一 | 1 H 1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | V A | ⅥA | ⅦA | 2 He 4.003 |
二 | 3 Li 6.941 | 4 Be 9.012 | 5 B 10.8l | 6 C 12.01 | 7 N 14.0l | 8 O 16.00 | 9 F 19.00 | 10 Ne 20.18 |
三 | 11 Na 22.99 | 12 Mg 24.31 | 13 Al 26.98 | 14 Si 28.09 | 15 P 30.97 | 16 S 32.06 | 17 Cl 35.45 | 18 Ar 39.95 |
（1）12號(hào)元素的元素符號(hào)為_____；Cl元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。
（2）Ne的化學(xué)性質(zhì)_____；F元素原子最外層電子數(shù)為_____。
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____（填字母）。
A 質(zhì)子數(shù)不同 B 相對(duì)原子質(zhì)量不同 C 中子數(shù)不同
（4）根據(jù)如圖回答問(wèn)題：
①在化學(xué)反應(yīng)中溴原子_____（填 “易得”或“易失”）電子。
②溴在元素周期表中處于第_____ 周期。其中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之差約為_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鎂、鋁、鋅、鐵與稀鹽酸或稀硫酸之間的反應(yīng)規(guī)律及圖象正確的是( )
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A等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅、鐵與足量酸反應(yīng)，氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖象 | B等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅、鐵與足量酸反應(yīng)，氫氣質(zhì)量與酸溶液的關(guān)系圖象 | C等量酸與足量鎂、鋁、鋅、鐵反應(yīng)，氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖象 | D等量酸與足量鎂、鋁、鋅、鐵反應(yīng)，氫氣質(zhì)量與金屬質(zhì)量的關(guān)系圖象 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示。
（1）若A、C組成元素相同，B是黑色固體，D是世界上年產(chǎn)量最高的金屬，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
（2）若A為一種堿，C是一種常見(jiàn)的建筑材料，E物質(zhì)在生產(chǎn)生活中的一種用途是______，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】興趣小組的同學(xué)對(duì)鋁的某些性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究。
（實(shí)驗(yàn)回顧）（1）鋁與稀鹽酸反應(yīng)。
①用如圖1所示裝置制取氫氣。
鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
②用B裝置收集氫氣的原因是______。
（2）在金屬活動(dòng)性順序里，金屬能否置換出鹽酸和稀硫酸中的氫，判斷的依據(jù)是____________。
（提出問(wèn)題）鋁能否與水反應(yīng)生成氫氣？
（查閱資料）
物質(zhì) | 鈉與水 | 鋁與水 | 汞與水 |
能否發(fā)生反應(yīng) | 能反應(yīng) | 能反應(yīng) | 不反應(yīng) |
（交流與討論）
（1）鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，起到保護(hù)膜的作用，如生活中可用鋁壺?zé)ｄX與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
（2）除去鋁表面氧化鋁薄膜的方法：_________（舉一例）。
（實(shí)驗(yàn)探究）
（1）將鋁片完全浸入氯化汞（HgCl2）溶液中1分鐘左右，取出，立即用流水沖洗干凈后加入蒸餾水中（如圖），其表面生成大量氣泡、周?chē)霈F(xiàn)白色沉淀。鋁與氯化汞溶液發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（2）在導(dǎo)管口a處涂肥皂水，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡形成，當(dāng)氣泡離開(kāi)導(dǎo)管后，氣泡______（填“下沉”或“上升”），用燃著的木條點(diǎn)燃?xì)馀荩l(fā)出爆鳴聲。
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）鋁能與水反應(yīng)生成氫氣。寫(xiě)出鋁與水反應(yīng)生成氫氧化鋁和氫氣的化學(xué)方程式：______。
（實(shí)驗(yàn)反思）（1）圖2裝置內(nèi)，在鋁與水反應(yīng)的過(guò)程中，若關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞K，反應(yīng)停止，其原理是____________。當(dāng)再次打開(kāi)活塞K，反應(yīng)繼續(xù)，產(chǎn)生氣泡。鋁未能變成氧化鋁，其原因是______。
（2）汞有毒，會(huì)污染環(huán)境，興趣小組的同學(xué)用硫粉處理單質(zhì)汞發(fā)生的化合反應(yīng)方程式為：________
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