【題目】將一定質量的Ba(OH)2溶液與Na2CO3溶液混合恰好完全反應，向反應后的混合物中加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積的關系如下圖所示，下列說法中正確的是
A．N 點時，所得溶液的pH=7
B．Q點時，所得溶液中的溶質只含有BaCl2和NaCl
C．O至P段發(fā)生反應的化學方程式為Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O
D．P至Q段發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
口算小狀元口算速算天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）下圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）P點的含義是_____________________________ 。
（2）t3℃時,，將30gA物質加入到50g水中不斷攪拌，充分溶解后形成溶液的質量是_____________。
（3）t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的排列順序是__________________。
（4）當A物質中含有少量的雜質B時，提純A物質所采用的方法是________________________。
（5）要使C物質的不飽和溶液變?yōu)?/span>飽和溶液，可采用的方法是___________（任填一種）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(13分)氧氣和二氧化碳是初中化學常見的兩種重要物質。請你參與下列氧氣和二氧化碳有關制備、轉化的實驗探究活動。
Ⅰ：實驗室制取氧氣和二氧化碳。
（1）圖中儀器的名稱：a ，b 。
（2）用裝置A制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式 。要制得較純凈的氧氣，應該選擇裝置 收集。
（3）制取并收集一瓶二氧化碳，可選擇裝置 ；向裝置中加入藥品前的一步實驗操作是 。該組合裝置既可用于制取二氧化碳又可用來制取氧氣，其中選用相同發(fā)生裝置制取二氧化碳和氧氣的原因是 。
Ⅱ：用過氧化鈉反應來制取氧氣，是潛水員使用的供氧裝置的原理。
【查閱資料】常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體，在不需要加熱的情況下能與二氧化碳反應生成氧氣和另一化合物(生活中常見的鹽)；過氧化鈉能與水反應生成氧氣和氫氧化鈉。
【設計裝置】為驗證過氧化鈉（Na2O2）和CO2反應生成的氣體，設計如下實驗裝置。
【實驗操作】向裝置X中通入足量CO2氣體，觀察到X瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰瑫r見到Y、Z裝置中有氣泡出現(xiàn)。
【實驗分析】
（4）Y中的溶液是 ；Z中濃硫酸的作用是 。
（5）驗證過氧化鈉和二氧化碳反應生成氧氣的操作是 。
（6）反應結束后，可設計一個簡單實驗，驗證X瓶中過氧化鈉是否有剩余（除用二氧化碳驗證外），其實驗原理是 (用化學方程式表示)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【改編】如圖是某化學反應的微觀模型，“
”、“
”分別表示不同元素的原子，下列各項中對圖示模型理解正確的是
A．該反應中兩種反應物的質量比為1:3
B．反應中元素的化合價沒有改變
C．反應中原子的種類和數(shù)目沒有發(fā)生改變
D．反應后生成了兩種物質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】英國科技人員研制的自動滅火陶瓷磚中壓入了一定量的氦氣和二氧化碳。當這種磚砌成的房屋發(fā)生火災時，磚釋放出的氦氣和二氧化碳就能抑制和撲滅火，其滅火原理是
A．清除可燃物 B．使可燃物與空氣隔絕
C．降低可燃物的著火點 D．使可燃物的溫度降低到著火點以下
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）有限的元素可組成種類繁多的物質，依據(jù)表中的元素回答下列問題。
元素名稱 | 氫 | 碳 | 氧 | 鈣 | 鐵 |
元素符號 | H | C | O | Ca | Fe |
（1）若某物質是相對分子質量最小的氧化物，該物質的化學式是 。
（2）若某可燃性氣體在氧氣中燃燒，能生成兩種氧化物，該氣體一定含有的元素是 。
（3）若某元素組成的單質及其氧化物，均能和X發(fā)生化合反應生成同一種物質。
相關反應的化學方程式是 。
（4）甲~己六種物質的轉化關系如下圖所示。已知甲能使澄清石灰水變渾濁；己是無色溶液，能在某種黑色固體物質催化下，生成可供給呼吸的氣體。（部分反應物、產(chǎn)物及反應條件已略去，“ → ”表示物質之間能發(fā)生轉化）
①己→丁反應的化學方程式是 。
②下列說法正確的是 （填序號）。
a．丁和己一定含有相同元素
b．乙生成甲和丁一定需要點燃
c．戊轉化成甲可能發(fā)生置換反應
d．上述反應一定都有氣體生成
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