（10分）如圖所示的儀器和裝置，可用于實驗室制取氧氣，請回答有關問題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式是 ，其氣體發生裝置可選擇上圖中的 （填標號）組合。裝置E的名稱 。搭好制氣裝置后，加藥品前一定要進行的操作是 。
（2）實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣，實驗時還需加入少量二氧化錳，其作用是 。現要配制100g溶質質量分數為6%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液（密度為1.1g/cm3） mL（保留的小數位數應符合量筒精確度要求），需要加入水的體積為 mL。
（3）在量取水的操作中，當水面接近所需刻度時，應改用 （填標號）加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標簽。
（4）用F裝置來收集氧氣時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內的氧氣已收集滿，接下來的操作是 ，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（6分）實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示，請回答以下問題。
（1）實驗儀器a的名稱是________。
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為________。用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發生裝置為________（填字母序號，下同）。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為________。用裝置________收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿二氧化碳。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖所示實驗裝置常用來制取氧氣、二氧化碳、氫氣等氣體．請回答問題：
（1）寫出儀器①的名稱 _________ ．
（2）若用BC裝置組合制取一種氣體，其發生反應的化學方程式是 _________ ．
（3）若用AE裝置組合制取一種氣體，其發生反應的化學方程式是 _________ ．
（4）已知乙炔氣的密度比空氣略小，它由塊狀碳化鈣（CaC2）與水反應制得，同時生成一種消石灰固體，實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，選擇圖中的裝置是 _________ （填序號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
(14分)實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答：
（1）指出編號儀器的名稱：① ，② 。
（2）以上 (從A—E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正 。利用改正后的裝置繼續完成后面的實驗。
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發生裝置是 (填字母)，反應原理用化學方程式表示為 ；為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是 。
（4）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量)，實驗開始時關閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現象是 ，此時從導管c逸出的氣體主要是 。一段時間后，再關閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是 ，反應原理用化學方程式表示為 ，欲收集該氣體，應選擇的裝置是 (填字母)。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（11分）請結合下圖回答問題：
（1）標號①②的儀器名稱：① ，② 。
（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時，應先 （填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。
（3）實驗室可用氯化銨固體和熟石灰混合加熱制取NH3，反應方程式為
（4）①選擇發生裝置B和收集裝置 （選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發生裝置由B改為F，其優點是 。
②為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如下圖）的導管按氣流方向連接順序是 （選填字母）；
a．1→2→4→3 b．4→3→1→2
c．2→1→3→4 d．3→4→2→1
③用化學反應方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用 。
（5）若采用如圖所示裝置制取氧氣并測定其體積，實驗前應檢查裝置的氣密性．為了準確測定氧氣的體積，有人提出讀數時應該注意以下事項：①容器中氣體必須冷卻至室溫；②長頸漏斗不能傾斜；③應上下移動水準管，待兩管液面相平再讀數；④視線應與液體凹液面最低處保持水平．你認為必須要做到的是 （填序號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
(8分)下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據所學知識回答下列問題：
（1）寫出圖中編號儀器名稱：a________、b_______
（2）利用上圖所示裝置，采用以下組合能完成實驗室制取氣體的是 。
| A．用①③制取氧氣 | B．用②⑤制取氧氣 |
| C．用②④制取二氧化碳 | D．用②⑤制取氫氣 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（9分）實驗室選用如圖所示裝置制取氣體，根據要求回答下列問題．
（1）指出圖中標號儀器的名稱① ②
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應的化學方程式為 ；用排水法收集時發現水槽中的水變成紫紅色，其原因是 ．
（3）裝置B可用于實驗室制取多種氣體，能用此裝置制取的氣體是 （任寫一種），該反應的化學方程式為 ．
（4）實驗室制取某氣體時，既可用C也可用E裝置收集．由此推測該氣體所具有的物理性質是 （填序號）．
a．該氣體的密度大于空氣
b．該氣體難溶于水
c．該氣體的密度小于空氣．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（7分）某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如下圖：
（1）甲裝置：
①儀器a的名稱為________________
②向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性___________。
（2）乙裝置：
①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質可以是__________________。
②若生成H2使氣球脹大，則反應的化學方程式為___________________________。
③若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是
________________________________________________________________。
（3）丙裝置：
若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置，并進行了有關氣體制取和性質的探究．請你回答下列問題．
（1）請寫出圖中標有字母儀器的名稱： a ，b ．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發生裝置是 （填寫裝置的字母序號，下同），請寫出該反應的化學方程式 ，其中二氧化錳在該反應中起 作用．
（3）實驗室利用上述裝置制取二氧化碳時，應該選用的收集裝置是
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，可以看到下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有既不燃燒，也不支持燃燒，且密度 的性質．
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K2MnO4 +MnO2 +O2↑ ABCE 鐵架臺;檢查裝置的氣密性 （2）催化 18.2 80 （3）H （4）從集氣瓶中移出導氣管，在水下將玻璃片蓋住集氣瓶口
