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1．如何區分氧氣和二氧化碳兩瓶無色無味的氣體？

分析根據兩種氣體的化學性質不同進行鑒別，氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能燃燒，能使澄清石灰水變渾濁．

解答解：可根據氧氣有助燃性，二氧化碳能使石灰水變渾濁的性質鑒別．
故答案為：方法一用點燃的木條分別伸入裝滿兩種氣體的集氣瓶中，使木條熄滅的是二氧化碳，使木條燃燒得更旺的是氧氣；
方法二分別向盛有兩種氣體的集氣瓶中倒入澄清石灰水振蕩，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，不能使澄清石灰水變渾濁的是氧氣（合理即可）．

點評鑒別不同物質要從物質的性質入手，通過實驗根據不同的現象進行鑒別，要求現象要明顯，方法盡量簡便．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液，下列各項會引起NaCl的質量分數偏小的是（　　）

	A．	攪拌后的玻璃棒未用水沖洗
	B．	將配好的溶液倒入試劑瓶中時有少量濺出
	C．	用量筒量取水時俯視讀數
	D．	燒杯先用蒸餾水潤洗后再配制溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．某興趣小組同學對實驗室制氧氣的條件進行如下探究：
（a）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響，甲設計以下對比實驗：
①將3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳均勻混合加熱；
②將xg氯酸鉀和1.0g氧化銅均勻混合加熱．
在相同溫度下，比較兩組實驗產生氧氣的快慢．
①中反應的符號表達式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；②中x的值應為3.0．
【猜想】除二氧化錳，氧化銅外，Fe₂O₃也可以做氯酸鉀分解的催化劑．
按下表進行實驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）

實驗編號	實驗藥品	分解溫度/℃
①	氯酸鉀	580
②	氯酸鉀、二氧化錳（質量比1：1）	350
③	氯酸鉀、氧化銅（質量比1：1）	370
④	氯酸鉀、Fe₂O₃（質量比1：1）	390

由實驗與實驗④對比，證明猜想Fe₂O₃也可以做氯酸鉀分解的催化劑合理．
實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是二氧化錳．
（b）乙探究了影響過氧化氫溶液分解速率的某種因素．實驗記錄如下：

	過氧化氫溶液的質量	過氧化氫的濃度	二氧化錳的質量	相同時間內產生VO₂
①	50.0g	1%	0.1g	9mL
②	50.0g	2%	0.1g	16mL
③	50.0g	4%	0.1g	31mL

實驗結論：在相同條件下，過氧化氫分解得越快，過氧化氫溶液的濃度越大．
本實驗中測量O₂體積的裝置（如圖）應該選擇：c．（填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．生活中處處充滿化學，下列有關化學知識應用的敘述錯誤的是（　　）

	A．	用食醋除去水壺中的水垢
	B．	煤氣泄露時向室內灑水避免CO中毒
	C．	用干冰人工降雨
	D．	限制使用塑料袋有利于減輕“白色污染”

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．實驗室取用藥品應嚴格按照規定取用，如果沒有說明用量，一般應按最少量取用．液體取1～2毫升．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．KNO₃和KCl在不同溫度時的溶解度如表所示．請回答下列問題：

溫度/℃		0	10	20	30	40	50	60	70
溶解度/g	KNO₃	13.3	20.9	31.6	45.8	63.9	85.5	110	138
溶解度/g	KCl	27.6	31.0	34.0	37.0	40.0	42.6	45.5	48.3

（1）依據上表數據，繪制KNO₃和KCl的溶解度曲線，圖1中能表示KNO₃溶解度曲線的是m．（填m或n）
（2）由表中數據分析可知，KNO₃和KCl在某一溫度時具有相同的溶解度x，則x的取值范圍是34.0g＜x＜37.0g．
（3）10℃時，131g飽和KCl溶液，蒸發10g水后，再降溫到10℃，可析出KCl晶體的質量為3.1g．
（4）如圖2所示，20℃時，將盛有飽和KNO₃溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質后，試管中有晶體析出．加入的物質可能是下列中的CD（填字母序號）．
A．氫氧化鈉固體 B．生石灰固體 C．冰塊 D．硝酸銨固體 E．濃硫酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．寶寶們都喜歡聽流行歌曲．20世紀90年代初出現在香港歌壇的四位重要人物，即四大天王，他們分是：張學友、劉德華、黎明、郭富城．而今華語樂壇已迎來新的改朝換代局面，新四大天王確立為周杰倫、王力宏、林俊杰、羅志祥．你可知道：初中化學里也有四大“天王”，其中有一位首先發現元素周期律，并編制了第一個元素周期表，這位天王是（　　）

A．

拉瓦錫

B．

道爾頓

C．

門捷列夫

D．

阿伏加德羅

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．有關物質存在圖示的轉化關系．已知X為紅色的金屬單質、Y為氣態單質；A、B、D、E為常見的氧化物，C是一種不含金屬元素的鹽，H可用新制Cu（OH）₂加以檢驗．（部分反應的條件及生成物略去）

（1）寫出物質的化學式：GCu₂（OH）₂CO₃、FNH₃．
（2）大氣中D含量過高會危害環境，請提出一條降低大氣中D含量的措施植樹造林．
（3）反應④的方程式為：6CO₂+6H₂O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠素}$C₆H₁₂O₆+6O₂；關于④的說法不正確的是C（填字母編號）．
A．可實現無機物轉化為有機物 B．能為生命活動提供營養物質
C．可實現化學能轉變為熱能 D．可保持大氣某些物質含量相對穩定
（4）圖中轉化不屬于基本反應類型的有①④．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：

根據題意
（1）寫出A裝置中除導管之外的玻璃儀器的名稱酒精燈和試管．
（2）將裝置的序號填入下列空格中．
①加熱高錳酸鉀制取氧氣，其發生裝置為A，收集較純凈的氧氣最好用C裝置．反應的文字或符號表式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑）．
②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發生裝置為B．
③氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應選用A作發生裝置，收集氨氣最好用E裝置．

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