【題目】實驗室制取CO2有以下幾個步驟：①安裝好儀器 ②注入稀鹽酸 ③加入塊狀石灰石 ④檢查氣密性 ⑤收集氣體．以上操作順序排列正確的是（ ）
A．①③②④⑤ B．①②④③⑤ C．②①④③⑤ D．①④③②⑤
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【題目】在反應H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O涉及的四種物質中，屬于氧化物的是（ ）
A．H2SO4 B．Ba（OH）2 C．BaSO4 D．H2O
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【題目】寫出下列反應的文字表達式：
(1)紅磷在空氣中燃燒 ____________________________
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣 ____________________________
(3)鐵絲在氧氣中燃燒____________________________
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【題目】關于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是（ ）
A．一氧化碳和二氧化碳均有可燃性
B．室內放一盆水能防止一氧化碳中毒
C．一氧化碳具有還原性可用于冶煉金屬
D．可用燒堿溶液鑒別二氧化碳氣體
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【題目】根據下列實驗裝置圖，回答有關問題。
(1)寫出圖中標號儀器的名稱： a______。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣，其反應的符號表達式為____________________________，可選用的收集裝置為_________(從裝置A~E中選擇字母填寫，下題同)，若改用高錳酸鉀來制取氧氣，需要對裝置進行的改進是_____________________________。
(3)實驗室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣，則制取氨氣所需的發生裝置為________，氨氣極易溶于水、密度小于空氣，一般可用________裝置收集氨氣。
(4)利用F裝置收集氧氣，驗滿時應將帶火星木條放在_____(填“①”或“②”)處。
(5)在2017年江蘇省中學化學創新實驗調演中，李彬老師設計了“氫氧焰”的實驗裝置如下：
利用氫氣與氧氣的發生裝置制取并儲存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是_______________。通過玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量，先后進行如下操作：
①閉K2，打開K1，通入氧氣，將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到 __________，說明氧氣具有助燃性。將術條移開，管口處無火焰。
②關閉K1，打開K2，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰。移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性，該反應的符號表達式為 ___________。把鐵片放在火焰上一段時間,鐵片呈紅熱狀。打開K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，由此得出的結論是______________。
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【題目】化學課外活動中，老師為大家演示了如左下圖所示的趣味實驗——“魔棒生煙”，該實驗原理的微觀示意圖如右下圖所示。
（1）圖示反應屬于基本反應類型中的 反應。
（2）小麗同學根據實驗原理，又設計了如圖所示的實驗裝置。用該裝置與用玻璃棒做實驗相比，明顯的優點是 。
（3）白煙成分NH4Cl中，氮元素的化合價是 。
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【題目】下列關于水的認識正確的是（ ）
A．水是常用的溶劑，許多物質都能溶于水
B．水體有自凈能力，生活污水可任意排放
C．為了節約用水，提倡用工業廢水直接灌溉農田
D．用沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水，效果最好的是過濾
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