【題目】為了測定一瓶未密封保存的NaOH固體中NaOH的質量分數，小科采用沉淀法進行如下操作：①取15克樣品于燒杯中，加足量水配成溶液；②在樣品溶液中加入足量的BaCl2溶液；③待反應完全后，過濾。有關數據記錄如下表：
請回答下列問題：
（1）在反應前后的溶液中，下列元素質量保持不變的是 。
A．鈉元素 B．碳元素 C．鋇元素 D．氧元素
（2）反應共生成沉淀 克
（3）原樣品中NaOH的質量分數是多少？
【答案】
（1）A （2）19.7 （3）29.3%
【解析】
（1）在反應后碳元素、氧元素生成碳酸鋇沉淀，質量減少，反應前無鋇元素，反應后有鋇元素，鋇元素質量增加，氫氧化鈉中鈉元素反應前后不變，碳酸鈉反應后轉化為氯化鈉，其鈉元素質量也不變，故在反應前后的溶液中，元素質量保持不變的是鈉，逸因此選A；
（2）反應共生成沉淀的質量為95g+65g-140.3g=19.7g。
（3）設樣品中碳酸鈉的質量為x。
Na2CO3 + BaCl2== BaCO3 ↓+2NaCl
106 197
x 19.7g
x=10.6g
樣品中氫氧化鈉的質量=15g-10.6g=4.4g。
樣品中氫氧化鈉的質量分數=
=29.3%
答：原樣品中NaOH的質量分數是29.3%。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室現有高錳酸鉀、氯酸鉀、大理石、稀鹽酸、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：
（1）若補充一種用品___________和一種儀器____可制取氧氣，發生反應的化學方程式____________________。
（2）利用上述儀器和藥品制取氧氣，將裝置圖補充完整。____
（3）制取氧氣時，加熱試管，先使酒精燈火焰在_________，讓試管__________，然后對__________________。
（4）收集氧氣時，剛開始加熱時氣體受熱膨脹，氣壓___________ 外界大氣壓，在_____的作用下，冒出的氣泡中主要含________，所以不能立即收集。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學實驗小組的同學要配制100g質量分數為10%的氯化鈉溶液，下面是他們配制溶液的實驗操作示意圖：
（1）該實驗正確的操作順序為___________________。（填序號）
（2）同學們在稱量氯化鈉質量時，右盤未放紙片，則結果會導致所得溶液中溶質的質量分數 ________。（填“偏大”或“偏小”或“不變”）
（3）在用托盤天平稱取氯化鈉的過程中，發現指針偏向分度盤的右側，同學們接下來的操作應該是________________________________。
（4）同學們量取水的體積如圖2所示，則該小組同學實際量取水的體積為________mL（取整數）．若其他的操作都正確，則結果配制的溶液的質量分數 _________（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列做法中不合理的是
A．發現燃氣泄漏應立即關閉閥門、開窗通風
B．鋁制品變舊變暗后用砂紙或鋼絲球打磨
C．點燃可燃性氣體之前必須驗純
D．濃硫酸濺到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%--5%的小蘇打溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A與B，甲與乙均為初中化學常見的物質，其轉化關系如右圖所示：
⑴ 若甲、乙是常見的堿，A，B是常見的鹽，而且當甲轉化為B，乙轉化為A時，都是與同一種氣體X發生反應，請回答：
則甲的化學式為_________。
乙轉化為A的化學方程式為_______________________________。
⑵ 若甲和A發生中和反應，而且當甲轉化為B，乙轉化為A時，都是與同一物質Y發生反應，則Y的化學式為___________，此中和反應的化學方程式為__________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物17 g放入燒杯中，加100 g水完全溶解，加入50 g稀鹽酸，恰好完全反應，待沒有氣泡逸出后再次稱量（CO2的溶解忽略不計），總質量為164．8 g。計算：所得溶液中溶質的質量分數。（計算結果保留至0．1%）
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