【題目】元素周期表是化學學習的重要工具依據下表回答問題:
![]()
(1)表中17號元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素,與該元素的化學性質相似的元素是_____(填元素符號)。
(2)通過上表的分析可知:元素所在的周期數=該元素原子核外的_____。
(3)找規律:同一周期_____
(4)某粒子的結構示意圖如圖2所示:
①當a=_____時該粒子是原子。
②當a=8時,該粒子是_____(填“原子”、陽離子”或“陰離子”),其符號為_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了測定某石灰石中碳酸鈣的質量分數,準確稱取12.5g石灰石樣品放入燒杯中,向其中加入足量稀鹽酸(雜質中不含鈣元素,不與鹽酸反應,也不溶于水),實驗測得的數據如圖所示。
![]()
(1)該樣品完全反應,生成二氧化碳的質量為_____。
(2)求該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數_____。
(3)當消耗50g鹽酸時,燒杯中物質中鈣元素質量為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A B C D四種物質在一定條件下發生如圖所示的轉化。“→”表示物質可轉化為另一種物質,“﹣”表示相連的物質相互發生反應。(部分反應物、生成物及反應條件未標出)。請回答:
![]()
(1)若A是密度最小的氣體單質,被認為是理想的清潔燃料,則B是_____(填化學式),寫出A→C的化學方程式為_____。
(2)若B是藍色絮狀沉淀,C的溶液為藍色,常用來配制波爾多液,則A_____(填“一定”或“不一定”)是硫酸,寫出B→C反應的實驗現象_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒.以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗,請分別回答問題。![]()
(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比;a與b對比,該實驗說明燃燒需要的條件是_____。
(2)通過實驗2可以測定_____,待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當觀察到_____的現象時,可達到該實驗目的。
(3)通過實驗3可以驗證質量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質量,引燃白磷,待反應后再稱量裝置總質量,發現托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現的現象是_____。
(4)綜合分析上述三個實驗,以下說法正確的是_____。(填①~⑥序號)
①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用
②實驗2中紅磷可以換成木炭
③實驗2若未達到實驗目的,可能是由于裝置氣密性不好
④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內外氣體壓強的作用
⑤實驗3中的氣球作用是收集產生的氣體
⑥實驗3錐形瓶內事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用正確的化學用語填空:
(1)硅的元素符號_____________;
(2)2個鈉原子_______________;
(3)3個鋁離子_________;
(4)相對分子質量最小的氧化物______;
(5)標出氧化鎂中鎂元素的化合價________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用元素符號或化學式回答下列問題:
(1)地殼中含量最高的金屬元素是_________;
(2)相對分子質量最小的氧化物是_________;
(3)已知鋰(Li)元素的化合價為+1,氧化鋰的化學式為_________;
(4)在反應4HNO3
4NO2↑+2H2O + X↑中,X的化學式為_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為一個化學反應的微觀示意圖,其中“
”表示H原子,“
”表示Br原子,下列有關說法中正確的是( )
![]()
A. “
”表示氫分子B. 反應前后分子種類不變
C. 反應涉及二種單質和二種化合物D. 反應可表示為:H2+Br2=HBr
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現碳循環(如圖1所示)。
![]()
某化學小組的同學對此非常感興趣,在老師的指導下,設計如圖2所示的裝置探究上述設想的反應原理是否可行。
⑴能證明裝置A“釋放CO2”的現象是_____;
⑵裝置B的作用是_____;
⑶上述反應結束后,小組同學對D中固體的成分進行探究,以證明是否“捕捉”到CO2。
(猜想與假設)D中的固體可能為:I.只有氧化鈣;Ⅱ.氧化鈣和碳酸鈣;Ⅲ.只有碳酸鈣
(進行實驗)
①甲同學從D中取一定量的固體于試管中,并加入少量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學據此認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅲ成立,其理由是_____。
②乙同學從D中取一定量的固體于試管中,加入少量的水,觸摸試管外壁,感覺發熱;繼續向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發現氣泡產生。乙同學據此認為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立,理由是_____。
③丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請完成他的實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
取樣,加入適量的水溶解,過濾 | 向濾液中加入_____ | _____ | 猜想Ⅱ成立 |
向濾渣中加入_____ | _____ | ||
⑷通過以上探究,小組同學認為科學家的設想在反應原理上是可行的。該設想的優點有_____(填字母序號)。
A原料易得 B 充分利用太陽能 C 釋放出的CO2可作為資源加以利用
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com