【題目】用化學符號表示：
（1）2個氯離子______。
（2）碳酸鈉______。
（3）人體缺少______元素會導致生長發(fā)育遲緩疾病。
（4）標出過氧化氫中氧元素的化合價______。
【答案】
Zn 
【解析】
（1）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，在其元素符號前加上相應的數(shù)字；2個氯離子可表示為：；
（2）碳酸鈉中鈉元素顯
價，碳酸根顯
價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零，其化學式為：
；
（3）人體缺少鋅元素會導致生長發(fā)育遲緩疾病，其元素符號為Zn；
（4）過氧化氫中氫元素顯價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零，氧元素顯
價；由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故過氧化氫中氧元素的化合價可表示為：
。
全能測控期末小狀元系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)微粒結構示意圖給出的信息,下列說法錯誤的是( )
A.①是陽離子B.②是原子
C.①②屬于同種元素D.①②化學性質都比較穩(wěn)定
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為自來水廠凈水過程示意圖，請完成以下問題。
（1）活性炭的作用是_____，這表現(xiàn)了活性炭_____性質（填“物理”或“化學”）。實驗室要得到純水，應進行_____操作 。
（2）過濾池的作用是_____，下圖是實驗室進行過濾的操作，請指出其錯誤之處：
a_____； b_____；c_____
（3）自來水廠常用二氧化氯進行投藥消毒，二氧化氯的化學式為_____，此過程屬于_____變化。（填“物理”或“化學”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A，B，C分別代表一種物質，它們都含有一種相同的元素，其中A，B是組成元素相同的化合物且通常都是液態(tài)物質，C是單質，它們的轉化關系如圖所示：
（1）寫出B的化學式_____；
（2）寫出A→C的文字表達式_____；該反應的基本類型是_____；
（3）從微觀的角度解釋A，B物質性質有差異的原因_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室部分儀器或裝置如下圖所示
（1）寫出指定儀器的名稱：a_____
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的符號表達式為_____。該實驗的主要步驟有：①裝藥品 ②檢查裝置氣密性 ③將裝置固定在鐵架臺上 ④收集氣體 ⑤加熱。則正確的操作順序是_____；排水法收集氧氣完畢，應先_____再_____，以防試管炸裂。
（3）通過查閱資料,實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____。如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應從_____（填“a”或b”）端管口通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請你參與下列探究：
（問題情景）在課外活動中,小斌按照課本實驗
見圖
探究微粒的性質時,聞到了刺激性的氨味,于是,小斌在老師的指導下,設計了如圖2的實驗裝置,進行同樣的實驗,結果不再有刺激性的氨味,并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象,得到了和課本實驗同樣的結論。
（實驗探究與結論）小斌用圖2裝置進行實驗。
（1）滴入少量濃氨水后,濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生變化的現(xiàn)象是______；從微觀角度分析,此現(xiàn)象可說明的結論是______。
（2）“圖2的實驗裝置,快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象”說明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時可能會______填“放熱”或“吸熱”
。
（3）和課本實驗比較,小斌改進后的裝置的優(yōu)點是
節(jié)約藥品；
______。
（思維拓展）小媚受小斌實驗的啟發(fā),將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置,用于驗證二氧化碳的性質不考慮鹽酸的揮發(fā)性。小媚從課本實驗中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色,因而她認為以上現(xiàn)象可驗證的二氧化碳的性質是______、______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】中國科學家屠呦呦和她的團隊發(fā)現(xiàn)了青蒿素（化學式
），挽救了全球數(shù)百萬人的生命，因而獲得諾貝爾生理學醫(yī)學獎，下列有關青蒿素的說法正確的是（ ）
A.青蒿素是由3種元素組成混合物
B.1個青蒿素分子中含有10個原子
C.青蒿素中碳元素的質量分數(shù)最大
D.青蒿素中碳、氧元素的質量比為3：1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用木炭還原氧化銅的實驗如圖
（1）酒精燈加燈罩的目的________。
（2）剛開始預熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是______。
（3）繼續(xù)加熱，觀察到試管①中現(xiàn)象________，②中現(xiàn)象______，請你 寫出試管①中的化學方程式：________。
（4）停止加熱時，應先將導管從試管②中撤出，這樣操作的目的是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學符號表示：
(1)三個氫分子______。
(2)兩個氮原子_____。
(3)硫酸根離子______。
(4)氧化鎂中鎂元素化合價為+2價___。
(5)地殼中含量最多的金屬元素____。
(6)兩個亞鐵離子____。
(7) 相對分子質量最小的氧化物是_____。
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