【題目】“關愛生命，注意安全，擁抱健康”是永恒的主題。下列做法正確的是（ ）
A. 電器著火用水澆滅B. 拒絕吸食毒品
C. 霉變大米煮熟后食用D. 在加油站接打手機
能考試期末沖刺卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳﹣12是指含6個中子的碳原子，下列對氮﹣14和氮﹣15兩種氮原子的說法的是（ ）
A. 電子數不相同
B. 質量相同
C. 質子數相同
D. 14和15表示原子個數
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【題目】下列有關實驗現象描述正確的是（ ）
A. 打開濃鹽酸瓶塞，可看到大量白煙
B. 灼燒尼龍線，有燒焦羽毛氣味產生
C. 一氧化碳通過灼熱的氧化鐵時，固體由紅棕色變為黑色
D. 將Cu（OH）2投入滴有無色酚酞的水中，酚酞變紅
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【題目】下列說法錯誤的是
A. 區分硬水和軟水：取樣，分別滴加少量肥皂水觀察現象。
B. 溶液是均一的、穩定的，故均一的、穩定的液體一定是溶液。
C. 鑒別黃銅（銅鋅合金）與黃金：可以分別在空氣中灼燒，觀察現象。
D. 圖書、檔案著火，使用二氧化碳滅火器，但不可使用水基型滅火器。
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【題目】河水含泥沙、細菌等雜質，需要凈化處理成自來水，某市自來水廠的生產過程如圖所示。
（1）為了使沉淀池的懸浮物沉降，通常可加入。
（2）沙濾池可將過濾除去。
（3）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有的結構。
（4）常用于殺菌池消毒的物質有多種，請寫出其中一種物質的化學式。
（5）要鑒別自來水是軟水還是硬水，可向自來水樣品中加入適量的 ， 攪拌，如果觀察到 ， 則樣品為軟水。
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【題目】如圖所示的一組實驗可用于探究燃燒的條件。已知白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃。
（1）此組實驗燒杯中的熱水除提高溫度外，主要還起到的作用。
（2）若將圖2中的白磷換成紅磷，不能觀察到燃燒現象，從而再次說明，可燃物燃燒的條件之一是。
（3）如圖3所示，用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，實驗初始階段發現蘸酒精的棉花燃燒、蘸水的棉花不燃燒。由此可以說明燃燒的條件之一是。
（4）如果白磷和紅磷靠近些，白磷先起火，紅磷會隨后著火，這是因為；紅磷燃燒的化學方程式為。
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【題目】用pH試紙測定某溶液的酸堿度時，如果先用水把試紙潤濕，再把溶液滴在試紙上，則測得的結果與實際的pH比較（ ）
A. 偏低B. 偏高C. 不變D. 無法比較
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【題目】小明買了一種“汽泡爽”如圖1的沖調飲料．
【飲料說明】
①主要原料：檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打（NaHCO3）；
②使用說明：將一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味飲料．
小明觀察了飲料說明后，他借助化學實驗的方法，探究“汽泡爽”產生氣體的成分，以及加水溫度對產生氣體量的影響．
（1）【實驗一】探究“汽泡爽”產生氣體的成分．
①小明閱讀資料發現：“汽泡爽”原料中的檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以發生以下反應，填寫生成氣體的化學式．3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3↑
②為了檢驗該氣體，小明選擇的試劑是 ．
（2）【實驗二】探究加水溫度對產生氣體量的影響．
①小明先用冷水和熱水各沖了一杯飲料，品嘗時發現冷水沖的飲料中氣泡較多，熱水沖的飲料中氣泡較少．當他搖動杯子時，發現有大量氣泡從水中逸出．他查閱資料發現：隨著溫度升高，氣體在一定量的水中溶解的量會迅速降低．于是小明設計了如下實驗方案，請填寫表中空白．
實驗序號 | 加入水的體積 | 加入水的溫度 | 收集到的氣體的體積 |
1 | 200mL | 15℃ | a（待記錄） |
2 | 50℃ | b（待記錄） |
②在老師的幫助下，小明采用相同的兩套實驗裝置（如圖2）分別完成上述實驗，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞緊膠塞．量筒C用于收集A中產生的氣體所排出的液體，冷卻至室溫后讀取數據．B中油層的作用是 ． 
③通過實驗，小明測得：a=64mL，b=132mL，由此獲得結論：“汽泡爽”產生氣體的量與加水溫度有關系．但是老師看到小明的實驗報告后卻指出：兩套裝置中，“汽泡爽”產生氣體的總量應該近似相等，與溫度關系不大，其本質原因是：
④通過反思，為了證明老師的觀點，小明繼續利用③中已反應完的兩套裝置，又做了一步實驗，發現兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實相近，他的實驗操作是 ．
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