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14．質量比1：1的鎂和氧化鎂的混合物中，鎂元素的質量分數是多少？

分析根據混合物中元素的質量分數=$\frac{某元素的質量}{混合物的質量}$×100%，化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數，進行分析解答．

解答解：質量比1：1的鎂和氧化鎂的混合物中，設鎂和氧化鎂的質量均為1，則氧化鎂中鎂元素的質量為1×$\frac{24}{24+16}$×100%=0.6．
鎂元素的質量分數是$\frac{1+0.6}{1+1}×$100%=80%．
答：鎂元素的質量分數是80%．

點評本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．構成物質的粒子有多種，例如：鐵是由鐵原子構成，氧氣是由氧分子構成，氯化鈉由鈉離子和氯離子構成．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．氫氧化鈷[Co（OH）₂]能與酸性溶液反應，可作涂料和清漆的干燥劑．制備方法為：①Co+2HCl═CoCl₂+H₂↑；②CoCl₂+2NaOH═Co（OH）₂↓+2NaCl．下列判斷錯誤的是（　�。�

	A．	①為置換反應		B．	氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體
	C．	②為復分解反應		D．	鈷的金屬活動性比銅的弱

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

2．將暗紫色（或紫紅色）的固體A加熱，產生一種無色無味的氣體B；取淡黃色粉末C點燃放入B中，產生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，試回答：寫出上述物質的名稱：A高錳酸鉀，B氧氣，C硫，D二氧化硫．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

9．現有工廠丟棄的廢銅屑（銅屑表面呈綠色，其中混有少量生銹鐵屑）．課外活動小組同學欲利用其制取膽礬（CuSO₄•5H₂O）他們設計了下面的兩種制取流程．已知Cu+Fe₂（SO₄）₃═2FeSO₄+CuSO₄

下列說法正確的是（　　）

	A．	溶液A中的溶質主要為CuSO₄、Fe₂（SO₄）₃．
	B．	操作②實驗步驟為：蒸發濃縮、降溫、過濾、洗滌、干燥等
	C．	用方法Ⅰ制硫酸銅溶液比方法Ⅱ更符合綠色化學要求
	D．	誤服膽礬可用牛奶和雞蛋清解毒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�

A．

礦泉水

B．

冰水混合物

C．

白醋

D．

醫用酒精

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．根據如圖裝置圖，按要求回答有關問題：

（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：②長頸漏斗．
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時，反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；用排水法收集氧氣時，應等到氣泡連續并均勻冒出時才開始收集氧氣．
（3）甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體．實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取．制取甲烷應選用的發生裝置是A（填序號，下同），得到較純凈的甲烷應選用的收集裝置是C．
（4）若用F裝置排水法收集氧氣，氣體應從（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．

如圖所示，在測定空氣里氧氣的含量實驗中，下列做法錯誤的是（　　）

	A．	實驗前檢查裝置的氣密性		B．	燃燒匙內加足量紅磷
	C．	事先在集氣瓶中加入少量水		D．	紅磷熄滅后立即打開彈簧夾

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．邏輯推理是學習化學常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�

	A．	物質的分子結構不同則性質不同，所以氧氣和臭氧（O₃）的性質不同
	B．	由同種分子構成的物質一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構成
	C．	氧、硫、氯原子最外層電子數均多于四個，所以非金屬元素原子最外層電子數都多于四個
	D．	水在通電的情況下分解產生了氫氣和氧氣，所以說水是由氫氣和氧氣組成的

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