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下圖是電解水的示意圖。關于電解水的下列說法中，正確的是

A．理論上得到氧分子和氫分子的個數比為2﹕1

B．理論上若得到8 mL的氧氣，可同時得到1 mL氫氣

C．理論上若得到4 g氫氣，可同時得到32 g氧氣

D．該反應說明水是由氫氣和氧氣組成的

試題分析：由實驗現象可知，電解水時得到的氧氣和氫氣的體積比為1:2，故分子個數比為1:2，故A和B均錯誤；依據化學方程式可得生成的氫氣和氧氣的質量比為4:32，故C正確；D.水是由氫元素和氧元素組成的，故錯誤。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列裝置是實驗室收集二氧化碳氣體的裝置的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

圖中裝置可以用來發(fā)生、洗滌、干燥、收集（不考慮尾氣處理）氣體．該裝置可用于（　　）

A．鋅和鹽酸生成氫氣

B．亞硫酸鈉和濃硫酸生成二氧化硫

C．碳酸鈣和鹽酸生成二氧化碳

D．濃氨水和燒堿制取氨氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關水的說法正確的是

A．淡水資源是取之不盡、用之不竭的

B．用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水

C．海水、湖水是混合物，自來水是純凈物

D．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（5分）化學與我們的身體健康和生產生活有著密切的關系。
（1）下列食物中富含蛋白質的是         （填序號）。
A．大米      B．瘦肉      C．菠菜
（2）水是人及一切生物生存所必需的，電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成，該反應的化學方程式為                                 。
（3）到目前為止，人類使用的燃料主要是煤、       和天然氣等化石燃料，其中天然氣的主要成分為           。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室不用電解水制取氧氣的原因是（　　）

A．裝置復雜，制取不便	B．藥品昂貴，成本太高
C．收集困難，不易驗證	D．條件太高，不易達到

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

做“電解水”實驗時，老師通常往水中加少量硫酸以增加導電性，電解該溶液一段時間后，觀察到的現象錯誤的是

A．陽極玻璃管內產生的氣體使帶火星的木條復燃

B．陽極玻璃管與陰極玻璃管內產生的氣體體積比約為2：1

C．陰極玻璃管內產生的氣體被點燃時發(fā)出“噗”聲

D．向電解后的殘留溶液中滴加紫色石蕊試液呈紅色

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

水與人類的生活、生產密切相關。
（1）如圖所示，電極上可觀察到的現象是。反應的化學方程式是。

（2）自來水生產過程中通入氯氣的作用是。
（3）高鐵酸鉀（K₂FeO₄）是一種新型、高效的多功能水處理劑。
K₂FeO₄的摩爾質量是。 1mol K₂FeO₄含有個氧原子。高鐵酸鉀受熱分解的化學方程式是：4K₂FeO₄

2R+4K₂O+3O₂↑，則R是（填化學式）。
（4）對生活污水再利用是節(jié)水的重要手段。某生活污水含有碎菜葉、泥沙，可能含有氯化鈉和碳酸鈉可溶性物質。
Ⅰ．去掉水中的碎菜葉等較大的固體后，再對污水進行操作可除去其中泥沙等小顆粒物質。
Ⅱ．為了檢驗經Ⅰ處理后的水樣中是否存在氯化鈉、碳酸鈉，某同學設計實驗流程如下：

檢驗氣體的試劑是。溶液A中含有的溶質是。在水樣中加入稀硝酸不能改成稀硫酸，理由是。
結論：該生活污水中含有（寫化學式）可溶性物質。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

地球上71%的面積覆蓋著水，水是生命之源，也是重要的溶劑，下列說法正確的是（　　）

A．將1gCaO投入到99g水中，溶質的質量分數1%

B．常溫下KNO₃、Ca(OH)₂的飽和溶液降溫后仍是飽和溶液

C．將NaCl、蔗糖溶于水后，溶質均以分子形式存在

D．溶質在溶解的過程中，有的放出熱量，有的吸收熱量

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