【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是（ ）
A.酒精作燃料B.氫氣用于探空氣球C.氧氣用于急救病人D.稀有氣體作保護(hù)氣
【答案】B
【解析】
不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。
A、乙醇可作燃料，乙醇具有可燃性，乙醇的可燃性需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于乙醇的化學(xué)性質(zhì)，乙醇可作燃料是由化學(xué)性質(zhì)決定的，故A不正確；
B、氫氣用于探空氣球，是氫氣的密度小，由其物理性質(zhì)決定，故B正確；
C、氧氣用于煉鋼，是氧氣具有氧化性，氧氣的氧化性需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)，氧氣用于煉鋼是由氧氣的化學(xué)性質(zhì)決定的，故C不正確；
D、稀有氣體用作保護(hù)氣，是稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，稀有氣體用作保護(hù)氣是由稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)決定的，故D不正確。故選B。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化工廠排放的廢液中主要含有硝酸銀、硝酸銅。取適量該廢液樣品,加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A.濾渣中一定含有AgB.濾渣中可能含有Cu
C.濾液質(zhì)量一定比原溶液質(zhì)量小D.濾液一定是無(wú)色溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)將下列物質(zhì)進(jìn)行分類（填序號(hào)）：
①液氧；②過(guò)氧化氫溶液；③冰水混合物；④稀有氣體；⑤五氧化二磷；⑥金剛石⑦高錳酸鉀
（1）屬于混合物的是_____；
（2）屬于單質(zhì)的是_____；
（3）屬于化合物的是_____；
（4）屬于氧化物的是_____．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】善于用化學(xué)的眼光看世界。對(duì)下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋不合理的是
選項(xiàng) | 現(xiàn)象或做法 | 解釋 |
A | 氮肥氯化銨不能與熟石灰混合使用 | 銨態(tài)氮肥遇到堿性物質(zhì)生成氨氣,降低肥效 |
B | 溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 隨著溫度的變化原子間的間隔發(fā)生了改變 |
C | 鋁制品比鐵制品更耐腐蝕 | 鋁表面易形成致密氧化膜 |
D | 用洗潔精洗去餐盤(pán)上的油漬 | 洗潔精能溶解油漬 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué)。
（1）能源化學(xué)——使用新能源的汽車(chē)可節(jié)約化石燃料。化石燃料包括煤、天然氣和_____________ 。
（2）農(nóng)業(yè)化學(xué)——化肥對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用。尿素[CO(NH2)2]屬于氮肥，其主要功效是_________。
A．壯葉 B．壯果 C．壯莖
（3）醫(yī)藥化學(xué)——有些胃藥中含有氫氧化鋁，當(dāng)胃酸過(guò)多時(shí)，服用該藥片后，在胃中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為_____________________________（用化學(xué)方程式表示）。
（4）材料化學(xué)——目前，復(fù)合材料在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用日益增加。下列各種不同制品，屬于用復(fù)合材料制成的有 ______________。
A．碳纖維制成的網(wǎng)球拍 B．不銹鋼醫(yī)療器械
C．玻璃鋼頭盔 D．飛船返回艙外殼的部件
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要規(guī)范操作，注意實(shí)驗(yàn)安全。下列有關(guān)做法中錯(cuò)誤的是：( )
A.灑在桌面上的酒精燃燒起來(lái)，立即用濕抹布或沙子撲滅
B.用排水法收集氧氣,當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，先熄滅酒精燈,后撤離導(dǎo)管
C.點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ葯z驗(yàn)氫氣的純度
D.制取氣體，先檢查裝置氣密性，然后加入藥品
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | H2O2溶液 濃度% | H2O2溶液 體積/mL | 溫度℃ | MnO2的 質(zhì)量/g | 收集氧氣的 體積/mL | 反應(yīng)所需的 時(shí)間/s |
① | 5 | 5 | 20 | 0.1 | 2 | 17.21 |
② | 15 | 5 | 20 | 0.1 | 2 | 10.75 |
③ | 30 | 5 | 35 | x | 2 | 8.76 |
④ | 30 | 5 | 55 | y | 2 | 5.04 |
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與________有關(guān)；
（2）從實(shí)驗(yàn)____________（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）的對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率還與溫度有關(guān)，通過(guò)對(duì)比得到的結(jié)論是________。
〔3）觀察上面的表格，用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣通過(guò)_________可減小反應(yīng)速率。但產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量_____________（選填“減小”、“不變”或“增大”）。
（4）還可以通過(guò)探究催化劑的種類對(duì)雙氧水分解速率的影響，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
編號(hào) | 過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/克 | 催化劑質(zhì)量/克 | 待測(cè)數(shù)據(jù)/秒 |
實(shí)驗(yàn)1 | 100.0 | MnO2 0.2 | t1 |
實(shí)驗(yàn)2 | 100.0 | CuO X | t2 |
Ⅰ.表中X的數(shù)值應(yīng)是_____________。
Ⅱ.表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指測(cè)量收集相同體積氧氣所需時(shí)間。若t1________t2（選填“>”、“<”或“=”），則MnO2的催化效果優(yōu)于CuO。或者還可以通過(guò)測(cè)量_______，也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
（5）某同學(xué)想同時(shí)探究溫度和催化劑質(zhì)量對(duì)反應(yīng)速率的影響，請(qǐng)你補(bǔ)填下表的數(shù)據(jù)來(lái)完成探究：
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 溫度 | 催化劑 | 過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量和濃度 |
1 | 50℃ | 1g 二氧化錳 | 10g 3% |
2 | 25℃ | 2g 二氧化錳 | 10g 3% |
3 | _____ | _____ | 10g 3% |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)校化學(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫分解的催化劑后,再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑。請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫(xiě)下列空白。
（1）（問(wèn)題）能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。
（2）（猜想）Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。
（3）（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中將帶火星的木條伸入試管中 | 木條不復(fù)燃 | 常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解 |
實(shí)驗(yàn)二 | 在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 | _____ |
（結(jié)論）Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。
（討論與反思）經(jīng)過(guò)討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述證據(jù),不能證明Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)三：
（4）（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄?/span>_____
（5）（實(shí)驗(yàn)步驟）①準(zhǔn)確稱量Al2O3的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行______（填操作）,洗滌,干燥,稱量；④對(duì)比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量。
（6）（討論）如果Al2O3反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明Al2O3可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究___________。
（7）（拓展）小明將高錳酸鉀混入氯酸鉀中,加熱時(shí)發(fā)現(xiàn)氯酸鉀分解速率大大加快。在此反應(yīng)中,高錳酸鉀 ______（填“是”或“不是”）催化劑,理由 ____________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到相關(guān)目的是
A.用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨
B.用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/span>
C.用加水過(guò)濾的方法除去CaO中的CaCO3
D.用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳
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