Question

某校九年級（1）班的同學(xué)，用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，并把完全反應(yīng)后的剩余固體進(jìn)行分離回收，用回收的氯化鉀固體配置1000g5.25%氯化鉀溶液，用于澆花。

以下是他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：
第一步：制取氧氣。實(shí)驗(yàn)裝置如圖-1所示
第二步：分離剩余固體，其步驟為：溶解→過濾→蒸發(fā)。
第三步：利用回收的氯化鉀固體配制1000g5.25%氯化鉀溶液。
全過程如圖-2所示：

根據(jù)上述設(shè)計(jì)回答：
⑴制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為：____________________。
⑵指出第一步設(shè)計(jì)（圖-1）中的兩處錯(cuò)誤：①_______________，②_________________；
⑶①溶解、過濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是___________（填序號）；
A、酒精燈 B、燒杯 C、玻璃棒 D、漏斗 E、量筒
②用酒精燈加熱濾液，進(jìn)行蒸發(fā)操作，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱。利用___________。
⑷如果配制的氯化鉀溶液中，氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5.25% ，誤差的原因有多種，因使用托盤天平和量筒操作不當(dāng)引起的原因有：
①托盤天平未調(diào)零；②砝碼和藥品放反了；
③_______________________；④_______________________（托盤天平和量筒各回答一問）。

Answer 1

⑴2KClO₃2KCl+3O₂↑
⑵①試管口沒有略向下傾斜；
②進(jìn)入試管內(nèi)的導(dǎo)氣管太長。
⑶①C
②蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。
⑷③稱量時(shí)左盤放紙右邊不放；
④量取水讀數(shù)時(shí)仰視