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【題目】空氣是一種寶貴的資源，空氣中可用作保護氣和制造多種用途電光源的氣體是( )

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

【答案】C

【解析】A、氧氣化學性質比較活潑支持燃燒，不能作保護氣和電光源，錯誤；B、氮氣化學性質穩定可以做保護氣，不能作電光源，錯誤； C、稀有氣體化學性質穩定，充入燈泡能發出不同顏色的光，可以用作保護氣和制造多種用途電光源，正確；D、二氧化碳既不能支持燃燒也不能燃燒，不能作電光源，錯誤。故選C 。

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【題目】人體缺乏維生素C（簡寫“VC”，化學式為：C6H8O6）就會患壞血病，哥倫布探險時的許多船員就因此而死亡．請你回答：
（1）“VC”中含有種元素．
（2）一個“VC”分子中共有個原子．
（3）計算“VC”中碳元素、氫元素質量之比．
（4）計算“VC”中碳元素的質量分數．（精確到0.1%）

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【題目】將200 g l0％的氯化鈉溶液變成20％的溶液，需要蒸發掉水的質量為

A．10g B．20g C． 50g D．100g

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【題目】生活中處處有化學，在實際生活中下列物質的用途與其化學性質無關的是(　　)

A. 用稀鹽酸除熱水瓶中的水垢

B. 用木炭烤肉串

C. 用鐵粉做食品包裝袋中的雙吸劑

D. 用干冰進行人工降雨

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【題目】宏觀和微觀相聯系是化學學科獨特的思維方式。下列宏觀現象的微觀解釋錯誤的是

A. 自然界中水的天然循環：水分子在不斷運動

B. 電解水生成氫氣和氧氣：化學反應中分子發生了改變

C. 通過氣味辨別白醋和水：分子不斷運動，不同的分子性質不同

D. 干冰升華為二氧化碳氣體：狀態變化，分子大小隨之變化

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【題目】實驗室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末； b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產生氧氣．其實驗裝置如圖所示．

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：
①； ③ ．
（2）用圖中的裝置A來制取氧氣的方法有（填a、b或c）．
（3）利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是；在結束實驗時要先將導管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是．
（4）用文字表達式表示高錳酸鉀制取氧氣．
（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結束后，收集到的氧氣不純，其原因是：（答兩條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是已破損的維生素C（簡寫為Vc）片劑說明書的部分信息．已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成．請回答．

（1）Vc中碳、氫元素的質量比為．
（2）Vc的化學式為．
（3）小輝的媽媽每天服用該Vc片，小輝建議他媽媽可食用西紅柿來代替Vc片，若100g西紅柿含Vc 30mg，則小輝的媽媽每天食用西紅柿g即可達到服用上述Vc片的效果．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列所示的實驗方法或操作正確的是（）
A.
二氧化碳驗滿
B.
檢查裝置氣密性
C.
點燃酒精燈
D.
塞緊橡皮塞

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【題目】下列金屬的活動性最強的是

A. Al B. Mg C. Zn D. Fe

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