【題目】水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．下列說法錯誤的是
A．為使水中的懸浮雜質沉降，可在水中加入適量的明礬
B．自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+4
C．經過濾得到的水一定是純水
D．5mL水和5mL酒精混合，溶液體積小于10mL，說明分子間有空隙
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【題目】“神舟6號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉化為O2，而NiFe2O4的質量和化學性質都不變．則NiFe2O4在該過程中是
A．反應物 B．生成物 C．催化劑 D．消毒劑
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【題目】水是重要資源，以下說法正確的是
A．蒸餾水干凈無雜質，長期飲用有利于身體健康
B．液態水變為水蒸氣，分子間隔變大
C．電解水時正極的氣體能燃燒，產生淡藍色火焰
D．活性炭可以把硬水變為軟水
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【題目】（8分）氯氣是自來水廠常用的消毒劑，某校化學興趣小組的同學對它的性質很感興趣，查閱下列有關資料并進行相關實驗的探究：
【資料1】：氯氣的某些化學性質與氧氣相似。
【猜想一】：氯氣有助燃性
【實驗探究Ⅰ】：點燃，把燃著的氫氣放入裝滿氯氣的集氣瓶中，氫氣能繼續燃燒，生成一種有刺激性氣味的無色氣體，反應的化學方程式為： 。
由此可知【猜想一】 （填“成立”或“不成立”）
【資料2】：氯氣能與水發生化學反應：Cl2 + H2O = HCl + HClO。
其中次氯酸（HClO）中氯元素的化合價為 。
【猜想二】： 氯氣可用于消毒是因為與水反應生成的鹽酸，還是次氯酸（HClO）能消毒？
【資料3】：某些物質能用于殺菌消毒是因為能分解出氧氣。
某同學根據已有知識和閱讀【資料3】后能夠確定消毒的物質肯定不是 。
【實驗探究Ⅱ】： 他將氯氣通入裝有適量水的試管中充分反應后，把試管放在陽光下照射，將帶火星的木條伸入試管中時，發現木條能復燃。
【實驗結論】：氯氣與水反應生成的 有殺菌消毒的作用
【拓展應用】;次氯酸在水溶液中能離解為H+和ClO-，請問次氯酸能否與燒堿溶液發生中和反應？若能則寫出相關的化學方程式 （若不能則可不寫化學方程式.）
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【題目】下列說法錯誤的是
A．陽離子一定帶有正電荷
B．非金屬元素只有負化合價
C．鈉原子和鈉離子同屬鈉元素
D．最外層電子數為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子
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【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示．下列說法正確的是
A．丙可能是單質
B．若消耗3g的乙，則生成17g的丙
C．丁一定是該反應的催化劑
D．甲、乙的質量之和一定等于生成丙的質量
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【題目】英國科技人員研制出自動滅火陶瓷磚，磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳．這種磚砌成的房屋發生火災時，在高溫烘燒下，磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳，從而抑制和撲滅火焰．自動滅火陶瓷磚的滅火原理是
A．清除可燃物
B．使燃燒物與氧氣隔絕
C．降低燃燒物的著火點
D．使燃燒物的溫度降低到著火點以下
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【題目】下列關于一氧化碳的說法正確的是
A．一氧化碳是無色無味無毒氣體 B．一氧化碳和二氧化碳的性質完全一樣
C．一氧化碳是具有可燃性的氧化物 D．煉鐵時一氧化碳與鐵礦石發生了置換反應
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