下圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量．下例認識不正確的是（　�。�

A．紅磷的量不足會影響實驗結論

B．裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一

C．紅磷改為碳也能得到正確的實驗結論

D．集氣瓶內氣體壓強減小是水進入瓶內的原因

根據空氣中氧氣的含量測定實驗的現象、結論和操作注意事項，以及磷和碳的燃燒知識等，不難看出：
A．紅磷的量不足時，它所消耗的氧氣也就不完全；導致空氣中氧氣的含量測定結果偏小，會影響了實驗結論，因此，該選項的說法是正確的，不符合題意；故不能選擇A；
B．裝置不漏氣是才能保證該實驗是在一個密閉的環境中進行的，才能使實驗更加準確，因此，該選項的說法是正確的，不符合題意；故不能選擇B；
C．如果將紅磷改為碳來進行空氣中氧氣的含量測定實驗的話，由于碳燃燒后生成二氧化碳氣體，會占據氧氣的原有的體積，導致測定結果偏小，而不能得到正確的實驗結論，因此，該選項的說法是不正確的，符合題意；故本題應該選擇C；
D．根據物理學中的壓強知識可知，集氣瓶內氣體壓強的減少，小于外界大氣壓所以水會被壓入集氣瓶，會導致集氣瓶內水面的上升，因此，該選項的說法是正確的，不符合題意；故不能選擇D．
故選C．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氧氣和二氧化碳，是初中化學學習的重要內容．下圖所示為實驗室常用的實驗裝置．

（1）寫出標有字母的儀器名稱：a是

，b是

．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO₂應選擇的氣體發生裝置是

（填序號，下同）；既可用來收集CO₂，又可用來收集O₂的氣體收集裝置是

．
（3）實驗室可用B裝置制取O₂，寫出一個用B裝置制取O₂的化學方程式

；用C裝置收集的O₂進行實驗時，發現O₂不純，其原因除與水接觸產生水蒸氣外，另一原因可能是

．
（4）測得用來收集氧氣的集氣瓶實際容積為300mL，要求收集的氧氣占集氣瓶容積的體積分數為50%（即空氣占50%），可選用

裝置收集（選填裝置序號）．請簡述實驗操作方法：

．
完成實驗后，集氣瓶中氧氣的體積分數為

．（已知空氣中氧氣的體積分數為21%）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

實驗室制取氧氣和二氧化碳，是初中化學學習的重要內容．下圖所示為實驗室常用的實驗裝置．

（1）寫出標有字母的儀器名稱：a是，b是．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO₂應選擇的氣體發生裝置是（填序號，下同）；既可用來收集CO₂，又可用來收集O₂的氣體收集裝置是．
（3）實驗室可用B裝置制取O₂，寫出一個用B裝置制取O₂的化學方程式；用C裝置收集的O₂進行實驗時，發現O₂不純，其原因除與水接觸產生水蒸氣外，另一原因可能是．
（4）測得用來收集氧氣的集氣瓶實際容積為300mL，要求收集的氧氣占集氣瓶容積的體積分數為50%（即空氣占50%），可選用裝置收集（選填裝置序號）．請簡述實驗操作方法：．
完成實驗后，集氣瓶中氧氣的體積分數為__．（已知空氣中氧氣的體積分數為21%）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室制取氧氣和二氧化碳，是初中化學學習的重要內容．下圖所示為實驗室常用的實驗裝置．

（1）寫出標有字母的儀器名稱：a是______，b是______．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO₂應選擇的氣體發生裝置是______（填序號，下同）；既可用來收集CO₂，又可用來收集O₂的氣體收集裝置是______．
（3）實驗室可用B裝置制取O₂，寫出一個用B裝置制取O₂的化學方程式______；用C裝置收集的O₂進行實驗時，發現O₂不純，其原因除與水接觸產生水蒸氣外，另一原因可能是______．
（4）測得用來收集氧氣的集氣瓶實際容積為300mL，要求收集的氧氣占集氣瓶容積的體積分數為50%（即空氣占50%），可選用______裝置收集（選填裝置序號）．請簡述實驗操作方法：______．
完成實驗后，集氣瓶中氧氣的體積分數為______．（已知空氣中氧氣的體積分數為21%）

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科目：初中化學 來源：江蘇月考題 題型：實驗題

（1 ）小麗在購買的袋裝薯片中發現有一個小袋，上面標有“成分：CaO 、Fe ；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字樣，撕開小袋，發現里面的固體粉末有少許是棕紅色的，大多數是灰白色的。經過分析，她認為棕紅色粉末是Fe₂O₃，灰白色粉末應該含有CaCO₃和Fe ，為驗證自己的判斷，小麗打算進行實驗探究，請你一同參與。
【實驗目的】證實灰白色粉末中含有CaCO₃和Fe 。
【查閱資料】①氫氣具有還原性，能奪取某些金屬氧化物中的氧，使金屬還原，
②白色的無水硫酸銅遇水變成藍色。
【實驗設計】裝置如下圖所示：

【實驗預測與分析】
①若要證實樣品中含有CaCO₃，B 中觀察到的實驗現象是_____________________ ，B 中發生反應的化學方程式為_____________________ 。
②若要證實樣品中含有Fe ，D 中應觀察到的實驗現象是________________________ ，E 中應觀察到的實驗現象是________________________ 。
③看了小麗的分析結論，有同學認為小袋內灰白色粉末中還應該有別的物質，請你寫出其中一種物質的化學式__________________ 。
④小麗認為棕紅色粉末Fe₂O₃也能與鹽酸反應，請你寫出反應的化學方程式____ _______________________ 。

（2 ）黃銅是銅、鋅合金，它可用來制造機器、電器零件及日用品。為測定某黃銅中銅的質量分數，現取20g 該樣品粉碎，加入到100g 稀硫酸中，恰好完全反應，反應后測得燒杯中剩余物的總質量為119.6 克。
①反應生成氫氣的質量是__________________ ，
②黃銅樣品中銅的質量分數是_______________ ，
③計算稀硫酸中溶質的質量分數。

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省寶應縣九年級網上閱卷適應性測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

下圖所示為實驗室常用的實驗裝置。

據此回答下列問題：

⑴寫出帶標號儀器的名稱：① ② ；

⑵實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO₂，該反應的化學方程式為，發生裝置為；裝置F可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是，植物油上方原有的空氣對實驗的結果（填“有”或“沒有”）明顯影響。

⑶小丫在探究CO₂與NaOH溶液反應的實驗中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO₂氣體，然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動易拉罐，發現易拉罐很快變癟，但過一段時間后，易拉罐又重新鼓起來（反應過程中溫度的變化忽略不計）。

【討論】小丫認為易拉罐變癟，說明CO₂與NaOH溶液發生反應；小敏認為此結論不合理，還需進一步驗證，驗證方法是；易拉罐為什么又后鼓起來？是不是反應又產生了氣體，該氣體的成分？

【提出猜想】a．可能是CO₂b．可能是。

【查閱資料】①Na₂CO₃具有較強的熱穩定性，只有在高溫條件下才會分解；

②鋁不僅與酸反應，還能與堿溶液反應2Al+2NaOH+2H₂O==2NaAlO₂+3X↑

【實驗驗證】

①將易拉罐口打開，迅速用燃著的木條伸入罐口，發出“噗”的一聲，產生淡藍色火焰，片刻后熄滅。證明猜想成立；

②取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，無明顯變化。片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液，產生氣泡。該步實驗的目的是；

【結論】CO₂與NaOH反應的化學方程式是；

【反思與應用】在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質，也不能盛裝性物質。

【解析】(1)熟知實驗常用儀器的名稱(2) （2）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO₂，反應原理是：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O，屬于“固液不加熱型”．二氧化碳氣體密度比空氣大，易溶于水．據此來選擇發生裝置和收集裝置即可．由于實驗測得的氣體為F裝置內的CO₂氣體的體積，而空氣中也有CO₂，又因為CO₂既不溶于植物油，也不和植物油反應，所以在水面上放一層植物油的目的是防止CO₂溶于水、防止CO₂與水反應、防止CO₂與水接觸；所以植物油上方原有的空氣對實驗的結果就不會有明顯影響．

(3)【討論】根據碳酸離子與鈣離子反應生成沉淀碳酸鈣；

【提出猜想】根據質量守恒定律進行猜想，可能是氫氣；

【實驗驗證】①根據燃燒的現象進行分析；

②根據實驗內容和過程進行分析；

【結論】根據CO₂與NaOH的反應寫出反應的方程式；

【反思與應用】根據鋁的性質分析鋁制容器使用注意的事項．

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